Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 1.a.11.)

1956. február 10. - 2. Áz 1955/56. oktatási év I. félévéről szóló rektori jelentés megvitatása

hogy a szakgyakorlatokkal való megismerkedés alapján pótolják

Helyesnek^tar?ja^hogy a kulturraunke decentralizálódjék# de ez a TTK-n átmenetileg letörte a lelkesedést, mert ott egyes szektorokban Jól működő kari kulturmunka folyt. Egy kis csalódás érte az egyetemi kiadványok pontjánál. Az EFK-nak nagyon jól bevált kiadványai voltak, amelyeket külföldön is kerestek és ez két év óta rosszul felfogott pénzügyi okok miatt megszűnt, pedig ezek a kiadványok effektiv valutát is jelentettek.

Weltner Andor az állami Ideológiai oktatással kapcsolatban megjegyzi, hogy értékes kisérlet volt külső előadók meghívása és a különböző karok oktatóinak csoportositása, de véleménye szerint az ideológiai oktatás szilárd alapját csak akkor tudjuk megteremteni, ha rektori irányitás mellett a konferenciák szervezését egyre inkább a karok kezébe adjuk át. Rámutat, hogy az egyes karok oktatói és intézetei fontos kapcsolatot tartanak bizonyos külső szervekkel, s helyesnek tartaná, ha a jövőben a jelentések ezekkel a kapcsolatokkal is foglalkoznának.

Hermann József rámutat arra, hogy a jelentés második oldalán utalás van a tanszéki értekezletek blokkositására, s itt nemcsak az erősebb és gyengébb tanszékek együttműködéséről van szó, hanem az efős tan/^székek között egymás munkájának segítéséről is.

A jelentés 4. oldalával kapcsolatban utal arra, hogy a Xíyelv©8 Irodalomtudományi Kar tanszéki értekezletei határozatainak eredményei is voltak, de ezekről a jelentés nem szól. A káderfejlesztési tervvel kapcsolatban / 5. oldal / egyetért azzal a kiegészítéssel, hogy a fejlesztési tervnek még az is a célja, hogy az egyetemen megmaradó oktatók tudományos fejlődése terén is lényegesen lépjünk előre, k 14. oldalon a jelentés említést tesz arról, hogy az oktatók és hallgatók minden erejükkel támogatják a párt Útmutatásait. Véleménye szerint ez a megállapítás kissé rózsaszínű, mert sokan passzive viselkednek, és ezen a téren még sok a tennivaló. A jelentés osak a reprezentativ jellegű kulturmunkát említi, holott a karon sok helyi kezdeményezés is volt.

Nizsalovszky Endre a jogi kar III. évfolyamának a jelentésben foglalt értékelését kívánja módosítani, mert ez az évfolyam az idei évre a vele való intenzív foglalkozás következtében lényegesen megjavult és ma már éppen arra példa, hogy komoly eredményeket lehet elérni azoknak az oktatási elveknek az alkalmazásával, amelyek megfelelnek az augusztusi KV. határozatoknak. Egyetért azzal, hogy a kicserélésre kerülő káderek - akiknél nincs ezt kizáró ok - kapcsolatát fenntartsák az egyetemmel, sőt a me^a részéről egy lépéssel még továbbmennefc* az egyetem kötelessége kiválogatni azokat a hallgatókat, akikben olyan tehetséget

nek a tudománnyal és az egyetemmel való kapcsolatát ápoljuk, őket tudományos munkáre ösztönözzük.

Juhász Sándor a rektori jelentésnek azzal a megállapításával Kaposolatoan, hogy a katonai tanszékek a gyakorlati foglalkozások hatásosságának fokozására törekszenek, elmondja, hogy ez a gyakorlatban úgy mutatkozik meg, hogy a katonai tanszékek igyekeznek megtalálni azt a formát, hogy egyrészt a gyakorlati foglalkozáson minden hallgatót konkréten dolgoztassanak, másrészt a gyakorlati foglalkozás végén igen jelentős időt szánnak a helyszínen a munka értékelésére.

ik az utánpótláshoz, -lókikerült kitűnő embereink-