Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 1.a.11.)
1955. december 2. - 2. A Központi Vezetőség határozatát megvitató oktatói és tanszéki értekezletek tapasztalatai
- 13 -11 5 A kari és tanszéki értekezletekből megállapítható, hogy- a párt augusztusi határozata Egyetemünkön a politikal_-aktir7ü.tás nagyfokú megélénküléséhez vezetett* Oktatóink örömmel vették tudomásul, hogy a Párt Központi Vczetősége behatóan foglalkozott a felsőoktatás kérdésével. Az oktatók magukévá tették a párthatározat megállapításait .. és többé vagy kevésbé konkréten kijelölték a módot a feltárt hibák kiküszöbölésére és a kitűzött oél elérésére. E beszámolónak nem az volt a célja, hogy részleteiben ismertesse az egyes tanszékek határozatait, az egyes értekezletek előkészítésében és lefolyásában tapasztalt hiányosságokat. Ez a feladat a dékánokra vár, akiknek jelenlegi tennivalójuk ralaposan átgondolva az értekezleteket és megvizsgálva a határozatokat, felhivni a hiányosságokra az érdekelt tanszékvezetők figyelmét és felszólítani őket a hiányosságok pótlására. Képet kivántam adni az egyes karokról azért, hogy <s a tanácstagok áttekintést nyerjenek arról a módról, ahogyan Egyetemünk a határozatokat megtárgyalta, a feladatokat konkretizálta,és a felmerült problémákat megoldani kivanja, A beszámoló elsősorban tapasztalatcsere célját szolgálja és kérem a tanács tagjait,elsősorban pedig a dékán elvtársakat, hogy a testvérkarok jó kezdeményezéseit a maguk karán hasznosítsák, A határozatok, egészükben tekintve, helyesen tükrözik a legfontosabb feladatokat. Sok határozat azonban csak arrp, vonatkozik, hogy meg kell állapítani a feladatokat, meg kell határozni a modoz.atokat a hiányosságok kiküszöbölésére, nem egy határozat" tehát csak az első,kezdeti lépésnek tekinthető* Fontos feladat, hogy ne álljunk meg a kezdetnél, a tervezés stádiumában no maradjanak- e határozatok, hanem a kitűzött óéira irányuló konkrét tennivalók meghatározása után a szükséges cselekedetek következzenek. Az eljövendő hónapokban mindenegyes oktatónak meg kell mutatnia, hogy eleget tud és akar tenni azoknak a feladatoknak, amelyek a ''párthatározatból reá hárulnak, és amelyeket « lényegileg - maga tűzött maga elé, akár tudományos munkáról, akár oktató*-- nevelő feladatokról, ideológiai ós szakmai önképzésről, vágy társadalmi munkáról van szó. Minden tanszékvezetőnek a ‘kötelessége, hogy komolyan és folyamatosan ellenőrizze beosztottjainak a munkáját, azaz tanszékének tervteljesitését. Sok múlik azon,
