Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 1.a.11.)

1955. december 2. - 2. A Központi Vezetőség határozatát megvitató oktatói és tanszéki értekezletek tapasztalatai

- 3 -un)

a fejlodés,amelynek eredményképpen az egyetemi oktat ók,között a kás- paraszt származásúak a kívánt arányban szerpelnek. E felsorolt émák közül az egyes karok értekezleteiről adott beszámolóban osak azokat elem ki, amelyek ott^klilönös súllyal, sajátos megoldással kerültek legvitatásra, Megemlítem továbbá azokat a problémákat, amelyek csupán gy-egy oktatói vagy tanszéki értekezlet megbeszélésének tárgyát képezték és általános érdeklődésre "találatnak számot.

cm értekezletek eredményességét az Egyetem és a karok vezetése úgy kívánta biztosítani, hogy azok előkészítésében és lebonyolitásában a, pártbizottság, illetve a pártszervek segítségét kérte. Különösem a tfatematikai-Fizikai-Kémiai Kar támaszkodott az előkészítésben a pártszervezetre. A pártszervek általában nagy mértékben támogatták az állani vezetésnek e fontos munkáját egyrészt az értekezletek előkészítéséin, másrészt az oktatói értekezleteken értékes és iránytmutató felszólalásokkal.

H Matematikai-Fizikai-Kémiai Kar dékánja példamutató alapossággal elemezte a Kar oktató-nevelo munkáját a párthatározat tükrében. Rámutatott az elmúlt évek nagymérvű lemorzsolódására 1954. okt.15. és 1955. nárc.l. között 1391 hallgatóból 117, közöttük 79 munkás-paraszt maradtd ,, á 117 hallgató közül 63 szakérett, A szakérettek lemorzsolódási irányé még megdöbbentőbb, ha figyelembe vesszük, hogy az 1951-ben be.ratko^ott 33 fizika-matematika szakosból a IV. évfolyamra csak 18 jutott el, az 1952-ben indult 27 közül jelenleg csak 6 szakérett tanul i IV, évfolyamon.

i számok előtárásakor a dékán az okokra is rámutatott, s ezzel kapcsolatosan a teendőkre, e- hallgatókkal való intenzivebb foglalkozás szükségességére és a jó módszerekre,

^ oktatók elsősorban nevelési témákat vetettek fel hozzászólásaikban. ?ais István adjunktus pl, a tanárjelöltek hivatástudatának szükséges •eIllesztéséről, Biró Gábor, a Filozófiai Tanszék adjunktusa, a jó iktatói kollektiva kialakitásáról, Ákos Lászlóné tanársegéd az oktatni Példamutatásról beszélt. ■

^ ü&gy tanszékek külön—külön tartották az értekezleteket, a Matematikai intézethez tartozó tanszékek együttesen, A tanárszakos hallgatók hivatásra nevelésével, az iskolai munka fokozottabb figyelemmel kisérésével