Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1953-1954 (HU ELTEL 1.a.9.)
1953. október 30. II. rendes - 3. Leckekönyvbe való bejegyzés szabályai
V' • • j. v4, ' ':,v ; * 4 i w / feltételeken túl - felállításának anyagi feltételei minimálisak. Javasoljuk, hogy ez a tanszék a már működő Neveléstudományi tanszékkel e~ ígyütt, a rektor felügyelete alá tartozzék, mivel feladataik valamennyi olyan Karra kiterjednek, ahol tanárképzés folyik. • A Mate ma t i ka i-Fi zi ka i-K érni a i Karon "algebra tanszék" felállítását javasoljuk. Ez a tanszeK lényegeben'már működik is, felállítása a tárgykörét leadó docens tanszékvezető docenssé való kinevezésével megtörténhet. .Megszüntetendő szervezeti egységek: Javasoljuk, hogy az Élet- és Földtudományi Karon működő Élettani, Életvegytani Kísérleti Osztalyt a Magyar tudományos .Akadémia vegye át és területileg is helyezze el. Ennek az osztálynak semilyen kapcsolata nincs az Egyetem oktatási tevékenységével, feladatait a Magyar Tudományos Akadémiától kcapja, viszont üzemeltetése a Tudományegyetem oktatási kereteinek terhére történik. :v. ok-A Történettudornányi Karon a Filozófiai tanszék 1953/54-ben már csak ! éves hallgatók oktatását"*végzi. Az 1954//55« tanévtől kezdve oktatási feladatai nem lesznek, tehát megszüntetését javasoljuk. A filozófiai tatás egyelőre a Marxizmus-Leninizmus tanszék kereteben folyik. Megerősítendő tanszékek: Javasoljuk a Politikai G-azaaságtani tanszék állam- és jogtudomány kari csoportjának megerősít eset és külön, részletesebb oktatási programra alapján való működtetését. Ezt azért látjuk szükségesnek, mert a jogi szakképzés általában és egyes jogi stúdiumok elsajátítása különösen csak 2 politikai gazdaságtan alaposabb ismerétében történhet eredményesen. Javasoljuk a XX. századdal foglalkozó magyar irodalomtörténeti tanszéken e^y uj tanári állás létesítéséről a "EelszáTadulas ut ani~iroda lmunk t örtenete" tárgykör bevezetését. Ugyanis az élő magyar irodalom, kialakulásának kutatása, kritikusok nevelése olyan feladat, amelyet aligha oldhat meg íiz, akinek egy olyan kor szelet oktatása a feladata, melybe beletartozik Ady, Móricz Zsigmond, József Attila életműve, a Nyugat mozgalma, 2 népi irók mozgalma stb. A Középkori Régészeti tanszék munkája rendkívül hiányos, nem kielégítő, ralinak oka az, hogy a tanszTlc minden funkcióját külső előadók látják el. Javasoljuk a tanszék vezetőjének ás oktatószemélyzetének kinevezését. Szükségesnek látjuk az Esztétikai tanszék megerősítését azzal a célzattal, hogy a Nyelv- és Irodalomtudornányi Kar hallgatóinak esztétikai oktatását is ellássa. Ugyanis ennek a Karnak tanszékei számára túlterhelést jelent, hogy előadásuk anyagát meg kell terhelni az esztétika-történeti, esztétika-elméleti kutatások ereóményeinek ismertetésével s arra nem vállalkoznak, hogy ezen a téren önálló kutatómunkára neveljenek. /A fenti javaslatok létszámfeltátelei a jövő évi létszámfejlesztési terv keretében kívánjuk kidolgozni/. ■ — -1 t/ v,* !• -i-c'- 'k • /" s" « :
