Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1953-1954 (HU ELTEL 1.a.9.)

1953. október 30. II. rendes - 3. Leckekönyvbe való bejegyzés szabályai

- 3 -lésére, helytelen felhasználására mutathatunk rá.

Az érdemjegyek /: osztályzatok :/ szabályozása roppant nehéz feladat, özintc lehetetlen minden vizsgára nézve elfogadható, általános meghatározásokat leszögezni. /: «.’z osztályozásra aligha írhatunk "receptet"/. Bizonyos fokú tájékoztatás, Útmutatás mégis a szabályzatba való. alőbb azonban néhány alapvető' kérdést kell tisztáznunk.

Az államvizsgák1bevezetésével összefüggésben a tantervben.rögzített vizsgatárgyak és vizsgakövetelmények föltétlenül felülvizsgálandék, s bizonyos módszertani szempontok is megvizsgálásra szorulnak. /: á vizsgaszabályzat-tervezet az államvizsgával nem foglalkozik, az államvizsgának külön szabályzat?- lesz/.

Hig az államvizsga ném volt, úgy vizsgáztattunk, hogy bizonyos vizsgák egy-egy tárgyra nézve záró jellegűek voltak. Bzekcn az átfogó, összefüggéseket puhatoló, az alkalmazásokban való készséget követelő kérdések nyilván az átlagosnál nagyobb súllyal szerepeltek, vájjon az ilyen követelményeket nem kellono-e az államvizsgán kiemelni, a közönséges vizsgán pedig kisebb nyomatokkal szerepeltetni, nőst nem megoldani, csak:'felvetni óhajtjuk ezt a kérdést.

Mindenesetre a közönséges vizsgák és az államvizsgák viszonya megvi- • tatást érdemel.

Vizsgakövetelményeinket és módszereinket a.z is jellemzi, hogy az ismeretanyag számonkérése, áMegértés.mélységének ellenőrzése nagyobb nyomatokkal szerepelt'eddig, mint é. ’képzés során kifejlődő készségek és képességek kipuhatol ás?., megvitatást érdemel az a kérdés, hogy a vizsgakövetelmény, kettős /; ismeretanyag és készség :/, az érdemjegy e kettős követelményre vonatkozó egyesitett értékjelző, az elégséges érdemjegynek megfelelő követelményeket kell pontosan megállóéitani és élesen kifejezni, a közönséges vizsgák elégséges érdemjegye elsősorban az fejezze ki, hogy a jelölt ismeretei, készségei elegendők ?. soron következő tanulmányok eredményes folytatásához. Ami ‘ennél több, az ?. jobb érdemjegyekben kap elismerést, az államvizsgák elégségese pedig már azt fejezi ki, hogy aki ilyen diplomát nyert, azért vállaljuk a felelősséget /vagyis ?.z elérendő diplomához kötött munkakör önálló ellátására felkészültnek és képesnek találtuk./

Vi tanulmányi időszakban kifejtett tanulmányi munkának a. figyelembevétele nem annyira, volt a. liberalizmus-forrása, mint, amennyire a. hallgatókat egyenlete*s és állandó munkára ösztönözte.-kritikus esetekben éppen a legmóltányosp.bb érdemjegy megállapítását segítette elő.

.a vizsgák nyilvánossága általában a vizsgázta.tás magasabb s z inven álénak egyik biztosítéka. Különösen tanulságos az elsőévesek számára,

(3^ j