Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1953-1954 (HU ELTEL 1.a.9.)

1954. július 9. rendes - 2. Beszámoló az 1953/54. tanév munkájáról - 3. Pályázatok megvitatása

hogy a hallgatólétszámtól és tantervektől milyen mértékben tegyük függővé s dolgot, az már a létszámszámitás és nem a norma kérdése. A normajavaslatot ettől függetlenül ki lehet i és ki is kell dolgozni.

3-ercné: Úgy kell kidolgozni, hogy olyan létszámot tegyen lehet ~v6y mintha megtolna ez élező magasabb. Tehát a létszámot nem le ct redukálni, m g ha momentán a helyzet más is.

Sul»n; Figyelembe kell venni, hogy a módszertani elvek alkalmazásával vagy a két szakossággal vagy a heti óraszámésokkétásével az előad'sok gyökeres átdolgozása válik szükségessé. De ezt már norma alkalmazásánál kell figyelembe venni, különösen ez első évben, amikor ez a feladat lesz.

Gerőné: Korrigálok : normát alkalmazni is csak azon az alapon j

fogunk, mintha az 1952/53» évi helyzet 'Tina fenn a létszám kisz^mitas nál és nem a jelen átmeneti helyzet. Akkor meg tudjuk csin.lni. Az alkalmazás tehát csak a/ss rint mehet.

Sulán: láost azt tudjuk, ho y abból, hogy mi hogyan gondoljuk a a hallgató étszán alkalmazását a következő tanévben, ne indulh- tunk ki. De emit Gercné elvt^rsnö mond, azt úgy 1 et pontosan figyelembe venni, ha a más dik 5 éves terv egészére ismerjük a ha ligáét ólét szára alkalmazás't.

" ^ jjjg

X íl

Gerőné: Akkor majd esetleg korrigálni kell a létszámot. De kényt- len vagyok feltehhi fiktive, hogy még mindig az 1952/53* évi llapot áll fenn, és akkor nem dobjuk szét a tanszékeket. Írről van szé: hog; an lehet alkalmazni.

Willert: Az ecetemet mécsem lehet egy termelőüzemnek olyan raér-------- r

tőkével m£rni, hogy mindig a te :m elés menny is égének megfelelően változzék a termelők létszáma. Öt évre kell dóig zni itt is.

Tényleg nem egyszerű norma az öt vagy nyolc óra. Ennek ré ebbi tárgyalása éta közben már beláttam, hogy nem jó. Lz egyszerű norma az OLB számára, mert az osztást végez, egyszerű a miniszéérium sz«rn xa is^ mert további oszt ást végez, de ugyaniakkor az egyete- ] men el kell végezni tenszékről-tanszékre az elemző műveletet, mert itt nem lehet osztani, itt tehát lényegében mindenképpen elemző módon kell elosztani a létszámot.