Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1953-1954 (HU ELTEL 1.a.9.)
1954. július 9. rendes - 2. Beszámoló az 1953/54. tanév munkájáról - 3. Pályázatok megvitatása
r- 35 -kell szüntetni a rabszolgai anyagkövető jelleget. Erre vonatkozó.utasitásókat kaptak és kapnak a tanszékek. Nincs szükség arra, hogy könyvből egyszerűen megtanulható anyagokat számonkérjünk.-A tanszékek az anyag legfontosabb elvi kérdéseit nagyon alaposan tárgyalják meg. Ezt meg tudják tartani olyan káderek is, akik előadást önállóan tartani nem alkalmasak. Az uj intézkedésekkel kapcsolatos átmenet kérdésére rátérve utal arra, hogy: Egy sor ujitást szeretnénk bevezetni, de számot kell vetni az összes adottságokkal, Ha uj m'dszereket akarunk bevezetni még nem megfelelő oktatószemélyzettel, inkább hátrafelé lépünk. Meg kell nézni, mit bir el a tanszék Legnagyobb problémáink vannak pl. abban a tekintetben, hogy az osztályfoglalkozásoknál áttérhet"nk-e egyes klasszikus müvek megtárgyalására. Az átmenetnek és a foglalkozásokra való előkészitésnek az eddiginél sokkal nagyobb követelményeknek kell,megfelelniük. Itt csak nagyon óvatosan haladhatunk előre. Waldapfel elvtárs kérdezte: hogyan érvényesitsék a marxizmus előadói a kari jelleget az oktatásban, s azt emlitette, hogy az OM kissé merev és bizonyos eltérésért lekapják az illetőt. Ilyen eset valóban megtörtént, de sehol sem azért, mert nem szószerint vették az OM valamelyik utasitását, hanem mert olyan fontban nem követték, ahol elengedhetetlen volt.Rámuat, hogy Varga Edit tartott egy rendkívül gyenge előadást a párttörténet II. fejezetéből, ahol többek között nem vette figyelembe az SZKP 50 éves fenn* állása alkalmából kiadott téziseket. Erről adtunk ki egy nagyon részletes útmutatót. Ezt az előadást Havas elvtársnő nézte át futólag, ezek a szempontok hiányoztak és mj rendkivül éles szemrehányást tettünk, hogy nem vették figyelembe a mi útmutatónkat ilyen fontos kérdésben. Egyébkéht igyekezünk arra ösztönözni a tanszékeket, hogy minél nagyobb mér ékben vegyék figyelembe a helyi szempontokat, a szinvonal szempontjából is. Meg fogjuk próbálni az eddiginél lényegesen több segitséget adni és arra ösztönözni a tanszékeket, hogy több segítséget kérjenek a szaktanszéke kt ől. Névai elvtárs kérdezte, hogy nem áll-e ellentétben, hogy minél,több külső előadót kell alkalmazni és az, hogj minél több előadást egy alöadó tartson? Gömöri elvtárs helyesen mondotta, hogy azt, hogy .egy előadást egy előadó tartson, most még nem tudjuk megvalósitani a káderhelyzet miatt, mert ez a felkészülés rovására menne. Igyekszünk befolyásolni a tanszékeket, hogy ha nem is sikerül elérni, hogy egy fél évet egy előadó adjon le, de legalább egy-két fejeztetet egy adjon le. A Közgazdasági Egyetemen az az irányelv, hogy t egy félévet egy előadó adjon le. Gömöri. vetette fel: vájjon a káderekkel való gazdaságos eljárás-e,ha egy (SS>
