Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1953-1954 (HU ELTEL 1.a.9.)

1954. július 9. rendes - 2. Beszámoló az 1953/54. tanév munkájáról - 3. Pályázatok megvitatása

- 7 -szék fiatal és az oktatók igen jelentős része is fiatal. A párttörténeti tanszéknél azonban speciálisan megmutatkozik, hogy még ma is élnek annak a kezdeti szervezésnek bizonyos csökevényei, amellyel a tanszék elindult és amely munkájának módszereit még rna«is lényegében megszabja. Bizonyos nem mindig indokolt sajátos módszerek jellemzik a párttörténeti oktatást az előadások, a szemináriumok vezetését. Ezek jelentős részben annak maradványai, ahogyan ezt a tanszék megszervezésekor elkezdték. Ilyen csökevény pl. az előadások olyként való megtartása, hogy különféle emberek: idegen tanszékekről, egyetemen kivüli idegen marxista tanszékekről, a DISZ-fóiskoláról stb. meghivott előadók* tartanak - gyakrab beugrásszerüen - előadásokat és nem egy előadó tart egy évfolyamon végig előadást. A tanszéken belüli előadásszervezés is olyan, hogy az egyes oktató elvtársakat egy - két témára specializálják, ami fiatal embereknél nem előnyös, minthogy leszükiti a látókörüket. Ezek a régi módszerek ma már nyomják a tanszék munkáját. Ez is részben magyarázata a tanszék hibáinak Éppen ezésrt igen nehéz általánosan érvényes képet alkotni az előedásokról. Legfeljebb azt lehet mondani, hogy szimptőma jellegű egy-egy tapasztalat, de nem lehet azt mondani, hogy érvényes mindenfajta előadásra, minthogy jóformán minden előadást más- és más tart. Ennek ellenére a sokféle beszágetésből és felszólaló saját tapasztal&taiből kialakul egy olyan kép, hogy az előadások a Jogi Karon általában igen gyengék. Ez vonatkozik mindenfajta elő dásra, kivéve azokat»amelyeket a Jogi Kar professzorai tartottak: ezek jobbak voltak a módszereket tekintve. Ezek tartalmáról nem állanak felszólaló rendelkezésére adatok’^ de a hallgatókat sokkal jobban lekötötték, egyetemi szinvonalon tartott előadások voltak. A hallgatók azt is megállapitják, hogy szinvonalemelkedés nem igen mutatkozik a tavalyihoz képest. Különösen szembeötlő ez azért, mert a szaktanszékek munkájában látják a hallgatók a haladást, ott az oktatási módszertani alapelvek szempontjai többé-tevésbbé már érvényesülnek az előadásokban, de ez nem tükröződik megfelelően a párttörténeti oktatásban.

Ami a szakmai szinvonal kérdését illeti az előadásokban: az előadások is anyagkövető jellegűek. Ez itt mást jelent, mint a szemináriumoknál: itt az lőadó azt adja elő, ami a Pártörténet megfelelő pontjában vagy a meg nem adott irodalomban van. Az előadás vagy a Párttörténet anyagát tartalmazza, vagy egyéb irodalmi anyagot tartalmaz, de ugyanakkor a megadott irodalomban nem szerepel

az an anyag, amelyről előadnak. Történelmi adatok