Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1953-1954 (HU ELTEL 1.a.9.)

1954. január 29. IV. rendes - 4. Az Oktatási Osztály működése

- 14 -Rámutat arra, hogy más az Oktatási Osztály és más a tanulmányi osztályok feladata.Megjegyzi, hogy az ösztöndíj további reformjára van kilátásújává 30l ja, hogy a dékánok vizsgálják mégegyszer felül a tanulmányi osztályok ügyét és ezt követőleg a Rektor tűzze napirendre a kérdést.Közli, hogy az Oktatási Osztály ügyrendjének jóváhagyását a szovjet tapasztalatok feldolgozása utáni időre tAasztotta a Minisztérium.kovács Ferenci Az Oktatási Ösztályra szükség van, mert azok a feladatok, melyek az Egyetemre h rulnak növekszenek, mert nagyobb önállóságra kell törekednie az Egyetemnek. Még most is sok kérdés kerül a Minisztériumba még érvényben lévő rendeletek alapján, amit egyetemi szinten is meg lehetne oldani.Jav alata, hogy vizsgáljuk meg, melyek azok az ügyek, melyet a dékán, illetve a rektor tart meg hatáskörében.Pais Dezsőt Ellentétben áll a túlzott centralizálással««»

Lengyel Bélát Az Oktat'si Ösztály működését illetően - Világhy elvtárs javaslatával kapcsolatban - megjegyzi, hogy ha a jelenlegi helyzetben az Osztály munkatársai idejük 80 ^»át a karokon töltik, a megmaradó 20 í> időből az osztály belső ügyeit nem tudják ellátni. Megnyugtatja Sulán elvtára hozzászólása, mely arra enged következtetni, hogy az Egyetem több önállósággal intézheti ügyeit a jövőben. így mód nyílik arra is, hogy az Oktatási Osztály eredeti hivat/ását tölthease be.A tudományos munka irányítása nem lehet az Osztály feladata, - azt az Akadémia végzi. Az Egyetem vezetése nem igényelhet többet, mint hogy tájékozva legyen affelől, hol milyen munka folyik.A tanulmányi osztályok munkája erősen korlátozható. Nincs olyan tanulmányi osztály, mely az eredményeket jobban áttekinthetné, mint a tanszék és ugyenez a helyzet a mulasztásokkal is. A túlzott statiöztikázás a mai fejlődési fokon már caökkenthető.-