Budapesti Pázmány Péter Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1950-1952 (HU ELTEL 1.a.7.)

1952. február 13. IV. rendes - 1. Az első félévi vizsgák értékelése

{lev végén készteti őket arra, hogy az an^at olyan fokig sajátítsák el, hogy arról élőóban, vagy Írásban számot is tudjanak adni. kollokviumok ilyen módszere mellett valóban tilönbséget lehetne tenni kollokvium ás szigor— Jet között, mert jelenleg csak annyiban különföznek, hogy a szigorlat esetleg 5-10 perccel osszab ideig tart. Az egyetemünkön tanító szövet professzorokkal folytatott megbeszélések feltárták, hogy a Szovjetunióban hasonló rendszerien folynak a vizsgák és kollokviumok; egy-egy lizsgaidőszakban a hallgató vizsgakötelezettsá:e nem terjed túl 3-5 vizsga letételén, ezzel izemben a mi egyetemeinken egy-egy .hallgató Irizsgskötelezettsége félévben és évvégén egyiránt 7-9 vizsga között mozog. A vizsgarendszer •'ágleges kialakítása csak a tantér^ és az államizsga összeegyeztetésével valósítható meg, szükségesnek tartja azonban, hogy már a második félévben is megtörténjenek a kezdő lépések a vizsgarendszer átalakítására.

I ár t о n f f у К á г о 1 у : Örömmel állapitid meg, hogy a tanácsülés pedagógiai kérdésekkel fogl: lkozik, amely a múltban nem volt szokásos, legerősiti, hogy a hallgatók a vizsgaidőszakban rolóban túlterheltek. Egészében egyetért a Sektor javaslatával, de nem tartja helyesnek kollokvium köteles és vizsgaköteles tárgyak szétválasziását.

а e к t о r s Felvilágosítja, hogy objektiv szempontból keli meghatározni, hogy miből szükséges a kollokvium és miből a vizsga.^ Szigorlat abból & tárgyból van, mely abban a félévben fejeződik be; de pl. egy hat féléves tárgyat két részre lehet osztani. - Olyan tárgyakból melyekből szeminárium, szövegolvasás, ra^zbemutatás, illetőleg a hallgatók aktivitását fél’vközben is megmozgató más hasonló forma nincs, ott kollokviumot kell tartani.

Zöldhelyi Zsuzsa; A Szovjetuhióban nem az egész anyag vegén, hanem a félév végén tar itanak beszámolót, az évvégén pedig vizsgát.

.Rektori Ezt kell tenni azoknál a tárgyaknál ímelyefc nagyóbb áttekintést igényelnek. Minden sza [kon egy-két ilyen tárgy adódik.

К ár t e s z i Ferenc i Felteszi a kérdést, hogy időszerű lenne-e már ennek a vizsgarendszernek a bevezetése.

Kádár Mik 1 ó s : A tanterv és a vizsgák módja szorosa összefüggenek. Kételyei vannak aziránt, hogy a vizsgarendszer megváltoztatása magában véve lehetságes-e? Vájjon a javasolt vizsga renszer nem lenne—e akadálye a folyamatos tanulás nak? Ha a hallgató túl van a kollokviumon, leáll a tanulásban, ami később torlódást okozhat. nem ért egyet a vizsgától távolmaradásért járó eleg—