Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1973-1974 (HU ELTEL 8.a.68.)

1974. március 28. IX. ülés

9. A tanulók elemi konstruáló gondolkodásának fejlődése. Oktatás- lélektani kísérlet az általános iskola alsó tagozatában. Pedagógiai Szemle, 1959.12.1119-1131«

10. Vozrasztnüe oszobennosztyi elementárnogo konsztruirovanyia u

skolnyikov, Voproszü Pszihologii, 1959»3.loo-lo7•

11. Adatok e fiuk és lányok szerekezetösszeállitó sajátosságairól koedukált iskolák I.,III.,és V,, osztályában.. Pszichológiai Tanulmányok II. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1959« 239-252.

12. Szerkezetösszeállitás emlékezés alapján. A “Pszichológiai problémák az iskolában15 c. tenulmánykötetben. Tankönyvkiadó, Budapem I96I.I27-I7I.

13« Über die Altersbesonderheiten des elementaren Konstruirens bei Schülern der 1,,3.» und 5« Klasse. Pszichologische Beiträge zur politechnischen Literatur der Sowietunion und der Länder der Volksdemokratie H.3o. Volk und Wissen Volkseigener Verlag, Berlin, i960.

14. Üoer die Verbindung von Denken und Hendeln bei der Lösung

konstruktionsaufgeben durch Schüler. Pädagogik 1. Beiheft 1961.

. 44-51.

15. Gindires scholsrului in cadrul cctivitotii de constructie. Revists de Psihologie 1961,3. 377-386.

16. _____ Kovács J.Sándorral: Alsótogozstos tanulók gonaolkodá- si sajátosságai m<*öell alapján történő szerkezetösszeállitásá- ban, Pszichológiai Tanulmányok3V. Akadémiai Kiadó, 1962. 199“ 218.

17. Alsótagozatos tanulók gondolkodási sajátosságai rajz alapján történő szerkezetösszeállitásbsn. MTA Pszichológiai Tanulmányok

. V, Akadémiai Kiadó, 1963.3o5-324.

18. ----- Porkolábné Balogh Katalinnal: 5-8. osztályos tanulók gondolkodásának fejlődéslélektani vizsgálata fénykép alapján történő szerkezetösszeállitásban. MTA Pszichológiai Tanulmányok

vi. 257-271.- 2 72/200