Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1973-1974 (HU ELTEL 8.a.67.)

1973. december 20. V. ülés

2

2» Dr. Salamon Jenő egyetemi docens 193o-i>an született Kispesten.

Apja fodraszmester, anyja háztartásbeli volt. Iskolai tanulmányait a polgári iskolával bezáróan kispesten végezte. Ezután 1948-ig különböző munkahelyeken fizikai munkásként dolgozott. 1943-ban szakérettségis tanfolyamra került; ennek sikeres elvégzése után, 1949-ben a Szovjetunióba küldték ösztöndíjas hallgatóként. Tanulmányait Leningrad ban, az Állami Herezen Pedagógiai Intézetben folytatta s 1953-ban kitüntetéssel végzett a pedagógia-pszichológia szakon.

Hazatérése után egy tanévig mint tanársegéd dolgozott Karunk Lélek-: tani Tanszékén. 1954-ben mint aspiráns került ismét a Szovjetunióba. Aspiránstanulmányait a Moszkvai Állami Lenin Pedagógiai Intézet Pszichológiai Tanszékén folytatta. Itt védte meg 1957 végén kandidátusi értekezését s ennék alapján elnyerte a pszichológiai tudományok kandidátusa fokozatot. Hazatérése után 1961 szeptemberéig a Pedagógiai Tudományos Intézet neveléslélektani csoportjának volt tudományos munka társa. Ezután került vissza Karunkra, ahol azóta is mint egyetemi docens dolgozik. 1972-ben védte meg doktori.értekezését, amelynek témája ”A gyakorlati problémamegoldás ontogenézise 6-14 éves korban”. Ennek alapján nyerte el a tudományok doktora fokozatot.

Salamon Jenő szakmai, tudományos kutatói tevékenységének fejlődését jól jellemzik azok az értékes publikációk, melyek az utóbbi évtizedben hazai és külföldi szákemberek körében ismertté váltak. Különösen figyelemreméltó annak a tudományos metodikának a továbbfejlesztése, amellyel még mint aspiráns, kutatói tevékenységét megkezdte. Legújabb kísérleti metodikáját diagnosztikai módszerként külföldön is kezdik alkalmazni. Doktori disszertációja a közeljövőben önálló monográfiaként jelenik meg s ez egyúttal második terjedelmes monográfiája.

Több hazai és külföldi szakmai tanácskozáson szerepelt előadásaival,, rendszeresen publikál több ország szakfolyóirataiban. Kutató, tevékenységével közvetlen munkatársait is ambicionálja, akikkel - mint vezetőjükkel - 12 évig eredményesen dolgozott a tanszék fejlődés- és neveléslélektani csoportjában.

Mint egyetemi okaató is jelentős eredményeket ért el. Oktatómunkája igen hatékony, ami abban is megnyilvánul, hogy'számos diplomamunkát . és doktori értekezést irányit nagy hozzáértéssel és lendülettel.

Kutatói és oktatói tapasztalatait értékesen hasznosítja több jelentős országos funkciójában. Nyolc évig volt az MTA Pszichológiai Bizottságának titkára, s titkára volt a 67. számú koordináló bizottságnál?:.

1968 óta a Magyar Pszichológiai Társaság főtitkára, s most választottá^ m..g a TMB Pszichológiai Szakbizottságának elnökévé. Elnöke a TIT Pszichológiai Országos Választmányánál?: is.

Jelentős része van az ujrendszeru pszichológusképzés fejlődés- és neveléspszichológiai tantárgyainak megtervezésében.

Szakmai, társadalmi, politikai munkáját egyaránt nagy felelősséggel és lelkesedéssel végzi-.

Az MSZÍMP budapesti marxizmus-leninizmus esti egyetemén ő vezeti a neveléspszichológiai szakcsoportot.

1946 óta párttag.

Mindezek alapján a legmelegebben ajánlom dr. Salamon Jenőnek a Pejlodes és Neveléspszichológiai Tanszék vezetőjévé történő megbízását, illetve kinevezéséti

Budapest, 1973* november 6. Dr. Nagy Sándor s.k.

tanszékvezető egyetemi tanár, a szakbizottság előadója