Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1972-1973 (HU ELTEL 8.a.66.)
1973. március 21. VI. ülés
II. AZ ESTI -LEVELEZŐ OKTATÁS MÓDSZERTANI JgRúBIÉMÁV A kiegészítő szakokon s az esti-levelező tagozaton folyó /5-6 éves/ képzés módszertani - s azzal összefüggő szervezeti - kér-*- dései_ lényegében azönosak, emiatt ezeket együtt tárgyaljuk. Ti . Jegyzetek, szöveggyűjtemények Minden tanszék egyetért abban, hogy semmilyen oktatási formán nem szabad a nappalitól eltérő tankönyveket vagy jegyzeteket hasanálni. /Bár a hallgatók szerint az ideológiai tárgyak előadói gyakran a bölcsészkarinál rövidebb jogi kari jegyzetekkel is beérik!/ Bizonyos, hogy a zavartalan jegyzetellátásnak az esti-levelező oktatásban fokozott jelentősége van s amint a hallgatók panaszaiból kitűnt, több szak esetében is mutatkoztak fönnakadások. /Sokszor persze egyáltalán nem a tanszék hibájából - pl, a pszichológia kiegészitősök esetében, akik a fejlődéslélektani, a munkalélektani s a matematikai statisztikai jegyzeteket csak késve kapták kézhez. Az esti-levelező . tagozaton nagy nehézséget okoz, hogy néhány ideológiai tantárgy - pl* filozófia, szociológia - esetében egyáltalán nincs jegyzet. Nappali tagozaton ez könnyebben áthidalható, esti-levelező tagonaton a jegyzet sokkal nagyobb szerepet játszik a fölkészülésben./ Rendkívüli nyomatékkai vetődik föl a szöveggyűjtemények - egyes esetekben - a cikkgyűjtemények kiadásának szükségessége. Általános tapasztalat, hogy a vidéki.hallgatók nehezen jutnak hozzá még a legszükségesebb irodalomhoz is. A jó szöveggyüjtemények a nappali tagozaton is igen hasznosak, esti-levelező tagozaton nélkülözhetetlenek. Több szak esetében is kívánatos lenne - alapvető, de nehezen aozzáférhető - folyóiratcikkek, fordítások kiadása. /Néhány pozitiv bapasatalat - pl. a történészeké - ezt megerősítheti./ Előadás, szeminárium, gyakorlat, szakdolgozat Módszertani kultúra szempontjából az esti-levelező tagozat leglehetősen elhanyagolt, a nappali tagozattól általában messze elmarad. /Pl. az előadások, gyakorlatok aránya, színvonala tanár és allgató rendszeres kapcsolata tekintetében./ Persze sok minden nincs z esti-levelező tagozaton, ami a nappali tagozaton természetes: a evelező hallgatók egy-egy félévben csak 3-3 foglalkozásra jönnek, incsen meg legtöbbször a kiscsoportos foglalkozás, a rendszeres onzultácié lehetősége stb. Nem lehet szó nélkül hagyni, hogy még az Syetem általános elhanyagoltságához és helyszűkéhez mérten Is nyo- isztóan rossz a helyzet az esti-levelező tagozaton. A rendelkezésükre
