Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1970-1971 (HU ELTEL 8.a.63.)

1971. június 14. oktatói értekezlet

pedig azonnal tudunk hasznosítani és bevezetni az oktatásba, Ennek óriási jelentősége van a természettudományok, a technikai és műszaki tudományok terén, de nem becsülhető le a társadalomtudományok terén sem.

Felmerül ezen a téren x elsősorban az a probléma, hogy a tudományos kutatás terén egyre növekvő differenciálódással kell számolnunk. Ez a differenciálódás természetesen felvet bizonyos nemcsak elméleti, hanem nagyon súlyos gyakorlati kérdéseket is. Nevezetesen az óriási információs anyag és a tudományos módszerek egyre finomabb kidolgozása kétségtelenül szükségessé teszi azt, hogy az egyes kutatók és oktatók egyre jobban specializálódjanak, ugyanakkor természetesen szükséges az áttekintés megőrzése egyrészt, másrészt a kérdések egész sora nem aat oldható meg anélkül, hogy egy kutató ne ismerje az érintkező területeket vagy egyenesen több tudomány módszerét is, az úgynevezett interdiszciplináris kutatások ma a tudományos kutatásnak egy uj és nagyon komoly követelményét jelentik, amelynek megvaló- sitása azonban egyáltalán nem egyszerű. Ebben a tekintetben nagy súllyal jelentkezik az a kérdés, milyen mértékben tudunk hozzáférni az uj tudományos információkhoz, mennyi idő alatt, milyen munkával lehet ezeket elsajátítani# Ilyen tekintetben természetesen még nagyon sok lehetőségünk van, amelyet nem használtunk ki. Nem mindegy az, hogy egy tudományos könyvet hét év alatt tudunk-e meghozatni külföldről, vagy pedig két hét alatt, mint ahogy Ranschburg könykereskedő az egyetemi könyvtárral szemben a világ legmesszebb tájáról is meghozatta a könyveket a maga kis apparátusával. Ma a mi sokkal tökéletesebb apparátusunkkal ha nem is két hét, de két hónap alatt meg kell hogy tudjunk hozatni egy tudományos könyvet különösen, amikor ma már fennáll a tel8x-rendelés lehetősége is.

Ha azután nem kell majd hetenkint telefonálni és mozgó- sitani különböző embereket a könyvek, tudományos információk beszerzésére, akkor ezt az időt is az információs anyag tanulmányozására lehet fordítani, a tá- s