Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1970-1971 (HU ELTEL 8.a.62.)
1971. január 14. III. ülés
vel a görög oktatásra koncétrál és legyen valaki, aki ugyancsak, teljes feladatkörrel és felelősséggel a latin oktatásra koncentrál, mert azt hiszem, a többi kollégám is egyetért azzal, hogy a jelenlegi helyzetben mindkét szakterület egész embert kiván. " t ' ’ Székely György dékán: Itt nem egyszerűen a .görög és a latin bifurkálásáról van szó, hanem itt vannak területek, amelyeknek a vezetését Trencsényi professzor szintén elképzelhetőnek tartotta, külön probléma, hogy egészségi állapota mellett hogyan vállalkozhatott erre, de amely feladatok szintén nem elfre, hanem inkább visszafelé mentek a nagy összeolvasztás következtében. A latin szak xzKopoKb^idC is egészen eltérő feladatokat jelent a korszakok szempontjából, a latin tanári képzés, a történész képzés szempontjából, görögben pedig ez legalább há'tomfelé tagozódik. A szakemberek nyilatkozhatnának arról, hogy azután ez a széttagolódás a folyóiratok, kiadványsorozatok stb. szempontjából hányfelé tagozódik, objektiv tény, hogy egy ember ezt az egészet átfogni nem tudja, még ha fiatal és makkegészséges is. Nyilván nem véletlen, hogy korábban a mifcac tanszékünknek és a Möravcsik ■ y tanszéknek is voltak évtizedeken lereszt ül igen ütecses kiadványai, egész kiadvány®sorozatai és ezek automatikusan elhaltak. Ma nincs ember, aki ezeket a részben feldolgozásokat, részben forráskiadványokat tarti, talmzó sorozatokat folytatdni tudná, de nem lehet belenyugodni abba, hogy ezeket megszűntéknek tekintsük.
