Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1971-1972 (HU ELTEL 8.a.64.)

1971. december 2. II. ülés

-1 SG

6C

Dr. Székely György dékán et. megnyitja az ülést. Üdvözli a megjelenteket, köztük a meghívottakat. Megkéri Szathmári István dékánhelyettes elvtársat, hogy tegye meg szóbeli kiegészítését az első napirendi ponthoz: a honvédelmi oktatás problémái karunkon, a 3port és a testnevelés kari helyzete.

Szathmári István azzal kezdi kiegészítését, hogy ha a 'ári Tanácsnak, a Dékáni Tanácsnak és a Kari Tanács elnökségének elmúlt évi, illetőleg ez évi programját átnézzük, akkor megállapíthatjuk, hogy eddig is igyekeztünk és most is igyekszünk valamelyik fórum elé hozni azokat a kérdéseket, amelyek tanszékeinket és ifjúságunkat kezeiről érintik. IlyerTVformán beszéltünk a könyvtárak, a könyvtárosok helyzetéről, a kü- földi hallgatók helyzetéről stb.j*#!#. Ennek a keretében kerül sor a mai alkalommal a testnevelés, illetőleg a honvédelmi oktatás helyzetének a megbeszélésére.

iáihoz a három előterjesztéshez, amelyet a Kari Tanács tagjai megkaptak, csak annyit kíván hozzáfűzni, hogy szeretné felhívni a Kari.Tanács tágjainak a figyelmét ezeknek a fontosságára, hiszen nem kell külön hangsúlyozni, hogy a bölcsészek számára mennyire fontos a testnevelés. 1 bölcsészek ülőmunkát végeznek, ami után a testnevelés bármelyik formája felüdülést jelent. Más szempontból ugyanilyen fontos a honvédelmi oktatás is, hiszen ez mindenkinek hazafias kötelessége. felhívja még a figyelmet e két oktatásformának közösségnevelő erejére. Amikor a Karon, noha állandóan foglalkozunk a nevelés kérdéseivel, mégsem tudunk elérni olyan eredményt, mint amilyent szeretnénk, nem érdektelen kiemelni a honvédelmi oktatás fontosságát éppen a közösségi nevelés szempontjából.

Ezután felkéri a Kari Tanács tagjait, az ifjúságot és a tanszékeket, hogy mondják el véleményüket és