Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1971-1972 (HU ELTEL 8.a.64.)

1972. február 3. IV. ülés

- £9-^ 21^ 7^o Az Orosz Tanszék esetében megint ugyanaz a helyzet, mint az Angol Tanszéken, a hallgatói létszám fejlesz­tést tesz szükségessé. Van is egy olyan végzős hallgat tó, aki kitűnt az irodalomtudomány terén kiforrott Íz­lésével, érett Ítéletalkotásával, szakdolgozatát az orosz irodalom kritikai irányzatairól irta, orosz beszéd- készsége nagyon jó, szókincse széles, stílusa árnyalt, társadalmi munkát végzett. Ami a Latin-Görög Tanszéket illeti, van olyan hallgató, aki a Latin Tanszék profiljával kapcsolatban szóba ke­rülhetne. Latin és görög nyelvtudása jó, kialakult érdek­lődési körrel érkezett már az Egyetemre, állhatatos mun­kával fejlesztette magát, a késői korszak írói, a csá­szárkori történelem és e korszak régészete foglalkoztat­ja. Átlagon felüli munkabirás jellemzi. Kérdés azonban, helyes-e dönteni ebben a kérdésben, mig a tanszék veze­tése nem rendeződött, ezért a javaslatot a kari vezetés nem tudja támogatni. A III. sz. Magyar Irodalomtörténeti Tanszék is tett ja­vaslatot, elsősorban elégtelen oktatói létszámára hivat­kozik. Ezenkivül a tanszék nem Írja, hogy van-e megfe­lelő hallgató. A Dékáni Tanács nem tudott pozitivan állást foglalni. Az Uj- és Legujabbkori Magyar Történeti Tanszék egy 1968-ban diplomát szerzett és 1969-ben summa cum laude minősítéssel bölcsészdoktori szigorlatot tett egykori hallgatónkra tesz javaslatot, a Dékáni Tanács azonban elsősorban a most végző hallgatók számára akarja meg­nyitni a lehetőséget. A Népművelési Tanszéki Szakcsoport vezetője javaslatá­val elkésett, egyébként indítványában egy négy-öt főből álló kutatócsoport képét vázolja fel, és ehhez kér tudo­mányos továbbképzési ösztöndíjas helyet, az ilyen szer­vező munka azonban előzetes kari állásfoglalást igényel, kérdés, lennének-e ide kvalifikált személyek. A dékán tehát ezt a javaslatot sem tudja támogatni. Az Orosz Tanszék javaslatát is csak esetlegesen, ha egy ötödik helyet is kap a Kar.

Next

/
Thumbnails
Contents