Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1971-1972 (HU ELTEL 8.a.64.)

1971. szeptember 30. I. ülés

- Hi logika oktatására az összes tanárszakosok számára.

Kovács Máté megállapítja, itt erősen hangsúlyt kapott az, hogy a üanárszakosok és a tudományos kutatók számára nagy szükség van a logika alapjainak megismerésére. Karunk azonban más szakokon is képez szakembereket, ahol a logika ismerete nem kevésbé fontos. Különösen fontos a logika ott, ahol felosztással, folyamatok megismerésével vagy számitógépes technikával kell foglalkozni, például a tudományos tájékoztatás és a dokumentáció terén. Ajánlja cehét, hogy meg kellene egyszer beszélni, mely szakok bevezető képzéséhez szűk- séges a logikai alap ismereteink elsajátítása, erre nézve nyilatkozzanak a karok és eszerint szerveződjék meg a logika oktatása.

Meg kellene vizsgálni azt is, hogy a nem tanárszakok esetében mely szakokon van szükség a szociológia, a pszichológia és a pedagógia ismeretére és hogy ezek az anyagok, ha nem is mindig kötelező tantárgyként, hol szerepeljenek a tantervben. Revizió alá kellene venni az alapozó tárgyak kérdését. Ma egyes tárgyaknál szerepel már a szociológia meg a logika a tahterv- ben, meg kellene vizsgálni, hogy hol lenne még erre szükség; mi kell ahhoz, hogy a történészek, nyelvészek, könyvtárosok, népművelők a maguk szakját kellő mélységgel és a társadalmi összefüggések kellő ismeretében tanulhassák, művelhessék és alkalmazhassák a gyakorlatban.

Minők - minthogy több hozzászóló nem jelentkezett - a vitát lezárja és felkéri Simonovits Istvánná tanszék- vezető egyetemi docenst, hogy adjon választ a felszólalásokra.

Simonovits Istvánná reméli, hogy ez a kari tanácsülés, amely a létrehozandó logika tanszékkel foglalkozott, melléktermékként olyan eredményekkel fog járni, hogy a logika oktatását a tanárszakosoknál és esetleg még más további szakok területén is helyre fogják állítani. Sajnálattal állapítja meg, hogy Benkő Loránd