Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1971-1972 (HU ELTEL 8.a.64.)
1971. december 16. III. ülés
■150 milyen reális lehetőségek vannak. Itt utalni lehet arra a szembetűnő ellentmondásra, hogy amikor mi a hallgatóinkkal meg szoktuk beszélni a hivatástudat problematikáját, ez egészen más légkörben és kívánalmak szerint folyik, mint most például a Somogy megyei értekezleten, ahol a vidéki tanári pályán működők többek közt azt is felpanaszolták, hogy azért sem volt lehetőség a tanári pálya megkövetelte speciális képességek és képzettség elsajátítására, mert a más irányú törekvések olyan nyomást gyakorolnak az oktatásra, amely részben a tanári pályára készülő hallgatókat is befolyásolja, részben pedig a tanszékek munkáját is ilyen irányban tériteöte el. A harmadik témát az a nem kevésbé súlyos ellentmondás jelenti, amely a felvételi munka során jelentkező társadalmi nyomás következtében merül fel és szüli azt a helyzetet, hogy az I. félév vége felé a tanszék vezetője még nem vagy csak megközelitően tudja magkü* megállapítani, hogy hány hallgatója van, sőt a felsőbb évfolyamokon is mozgás tapasztalható, úgyhogy a hallgatói létszám tekintetében becslésekre kell szorítkozni. Természetesen ez a helyzet nem tekinthető normálisnak, és nyilvánvalóvá teszi, hogy ezzel a kérdéssel a bizottságnak foglalkoznia kell, különös tekintettel arra, hogy most már a jövő évi tervszámok is megvannak, amelyek viszont a bizottság által előterjesztett, de az eddigi tapasztalatokhoz képest is túl nagy csökkentéssel próbálnak javítani a dolgokon, ami nem biztos, hogy megint reális lesz, úgyhogy az egész kérdés további vizsgálatára kéri a bizottságot. A negyedik téma a következő. A jelentés J. oldalán felsorakoztatott eredmények, részben a javaslati rész kapcsán felmerült a vitában, hogy általában a különböző filológiai ágazatok a saját nyelvterületekkel és az ottani oktatási intézményekkel mennyire tartsanak kapcsolatot. Továbbá felmerült az a jelentésből már kevésbé kiérezhető gondolat, hogy tanulmányozni kell \n-
