Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1968-1970 (HU ELTEL 8.a.60.)

1968. november 21. I. ülés

- 46 megállapítania a szövegnek ahhoz, hogy a tudományos kutatómunkára is mozgósítson* Javasolnám a továbbképzés fogalmát is ezen a ponton felvenni a szövegbe, vannak ilyen kát tervek, már korábbi kari tanácsi viták is foglalkoztak ezzel, tehát általános formában meg lehetne említeni. Az egyetemi doktorátus kérdését is ennél a pontnál lehet megemlíteni* A tudományos káderek képzésére vonatkozó utalás rendkívül általános,

ezt személy szerint végzik az egyetem oktatói, nem mint tan%

székek vagy mint intézmények, Ilyen hatáskörük azonban csak éppen az egyetemi doktorátus erejéig van* A doktorátusról csak ott van szó, ahol ez nem tudományos különteljesitmény a szakdolgozathoz képe st, hanem ahol a diploma velejárója.

Ezt is megfontolás ra javasolom.

V a y e r Lajos: Elnézést kérem, hogy frivolabb lesz a terminológiám. Valóban egy testület értekező, határozathozatali képessége nem helyes ha szt mondjuk, hogy az értele zök számától függ, de egytől biztosan függ, attól, hogy mit bízunk erre a testületre. Nem maradtunk volna an kevesen itt a kari tanácsi lések végén, ha nem egyesek számára teljesen érdektelen személyi szavazásról lett volna szó. Nem voltát elég érdekes ügyek a kari tana: síi lés előtt és ezért nem voltak döntésképesek* Ezt sző gezzük le. Fontos lenne meghatározni, hogy a jövőben mi tartozik a kari tanásiilós elé.

Karunk valóban nem homogén, itt csak tanszékekről beszélhetünk, még jószerével tanszékcsoportoktfol sem, mert például

\