Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1968-1970 (HU ELTEL 8.a.60.)

1968. november 21. I. ülés

hogy szekciókat hozzunk-e létre és hogy a blokkositás milyen elvek szerint történjék stb, Amikor ez főleg tavasszal kidolgozásra került, mindannyian nyugtalanok voltunk, de megnyugvással vettük észre azt, hogy a tanszékek mint oktatási alapegységek megmaradtak. Á tanszéknél alkalmasabb oktatási egységet megnevezni nem lehetséges. Azt hiszem, mindannyian egy véleményen vagyunk abban, hogy etekintetben a kari vezetés igen jól járt el* A kar által vaslogikával kidolgozott anyag jó anyqg volt, nem csoda, hogy a minisztériumot is megnyerte, úgyhogy tudomásunk szerint azt az anyagot elfogadták. Ne vitázzunk tehát most úgy, mintha most kezdenénk el az egészet, bizonyos dolgok már megszülettek, tárgyalásaink irányát megszabják, Szerintem amikor működési szabályzatunkat kidolgozzuk, meg kell tartani ugyanazt a logikát, amelyet eddig követtünk. Számunkra a legfelsőbb törvény ezeknek a kérdéseknek az intézésében az oktatás érdeke, ebből kell kiindulnunk. A legjobb, a legmodernebb oktatás a főcél, ehhez kell logikusan hozzászabni azt a működési szabályzatot, amely szellemében alá van rendelve az oktatás érdekének. A minisztérium gondja azután, hogy kidolgozzon egy országosan érvényes szabályzatot, részünkről csak udvariasság kérdése, hogy ehhez segítséget adunk. Tudományegyetem vagyunk azonban és igy nemigen tudunk olyan javaslatokat tenni, amelyek körünkön kivül áll£ intézményekre alkalmasak. A mi dolgunk az, hogy a tudományegyetemekre és azok típusához tartozó intézményekre vonatkozólag tegyünk