Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1964-1966 (HU ELTEL 8.a.58.)

1965. március 25. II. ülés

- 27 sajnálja, hogy ninos jelen a tanszékvezető, mert hiszen Mák és Tóth elvtárs mint kollégiumi vezetők vannak jelen* Természetesen nem lehet egyetérteni a Pedagógiai Tanszék munkájának lebecsülésével, de elgondolkoztató, hogy a hallgatók zöme azt mondja, hogy a tanári hivatás szépségét az V. éxHzs éves gyakorlatokon kezdte megérteni* A vidéki gyakorlatok tapasztalatai még pozitivabbak* Az V* év előtti gyakorlatok nem érik el céljukat, mert egy középiskolai órára bemennek 40-en, még a katedra szélén is ülnek* Az egyetemi évek alatt is szoros kaps kapcsolatot kellene teremteni az iskola és a hallgató között* Kérdés, nem lenne-e jobb a pedagógiai stúdiumokat úgy átcsoportosítani, hogy az 7* éves gyakorlatra készítse elő sjial Igát ókat, de úgy, hogy közben ne felejtsék el az anyagot, mert a. gyakorló iskolai vezető tanárok panaszkodnak, hogy a hallgatók mindent elfelejtettek, amit szakmódszertanból, pedagógiából tanultak* Megköszöni a Módszertani Bizottság eredményes munkáját*

A következő napirendi pont az első félévi vizsgák tanulságai* Előadója Szakács Kálmán dékánhelyettes, aki azonban betegsége miatt nem tudja megtartani beszámolóját. Csak röviden bejelenti, hogy a dékáni hivatal összeállította a tanulmányi átlagokat, a kari átlag még mindig 4*30, ami i jó lenne, ha megfelelő fedezete lenne, de a gyakorló iskolák szerint nincs meg* Az I* évfolyamon 4*29, a Il-on 4*22, a III* évfolyamon 4*15, 17: 4.35, 7: *4 4*48 az átlag.

A legutóbbi átlagnak az a magyarázata, hogy 7* éven kevés a tárgy. Egy rektori tanácsülésen M0lnár János miniszter- helyettes azt mondotta, hogy ilyen esetekben meg kell vlzs-