Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1964-1966 (HU ELTEL 8.a.58.)

1964. december 17. I. ülés

- 16

kandidátusok, múzeumi igazgatók, stb., tehát lehet jól képezni, ha a képző és ä képzett ezt egyaránt akarja. Azzal is egyetért, hogy nem lehet senki előtt lezárni a továbbképzés lehetőségét, akár pedagógus, akár nem. Ismer olyan kandidátust, aki múzeumi - pályáját diploma nélkül kezdte a Nemzeti Múzeumban és ma már országos, sőt világhirü tudós. Szakács elvtárs és Elekes elvtárs itt rendkívül szenvedélyes hangú és helyes javaslatokat tesznek de mit csináljon az a tanár, aki szigorlatozta! valamilyen tárgy ból és a hallgató hajmeresztő tudatlanságot árul el abból a tárgyból, amelyet három éve tanit. /Szakács Kálmán dékánhelyettes: Buktassa meg!/ Egyszer elbuktatja az ember, de elmegy egy

oy

másik tanárhoz, aki hetedszerre átengedi. Bel^kell hivni az illetékesek figyelmét arra, hogy a tanintézetekben diploma nélkül való oktatás az egyetemi oktató tevékenység egyszerű arculcsapá- sa. Bemoralizáló hatású, hogy van hallgató, aki azt mondja, hogy átmegy esti hallgatónak, elhelyezkedik egy gyárban, kap 2300 forint fizetést és a diplomát majd megsherzi mellette, mint nappali hallgató úgysem azokat a tárgyakat tudja hallgatni, amelyek érdeklik. Végül felszámolódik a nappali tagozat. Ez ugyan kissé túlzás,de szembe kell fordulni ezzel a hangulattal a nappali hallgatók körében.

Sinkovics István dékán bejelenti, hogy Szakács Kálmán dékánhelyettes elvtárs ismerteti most a minisztérium legújabb tervezetéből a kart érdeklő részsletetket.

Szakács Kálmán dékánhelyettes ismerteti az esti és a levelező oktatás fő problémáira vonatkozó minisztériumi anyagot. A felsőoktatás fejlődésének egyik tendenciája az esti és levelező oktatás széleskörű kibontakozása. E folyamat nem korlátozódik a szocialista országokra, számos tőkés országban /elsősorban az Egyesült Államokban/ is megfigyelhető a levelező