Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1962-1964 (HU ELTEL 8.a.56.)

1962. december 8.

■ J , i| > . Jé

.- 9 f

girm zÍ8te, mert több a gimnázium, egyébként a szüléket és a gypf ekeket vonzza ez, hogy minél hamarabb legyen kereset. Viszont ez országos viták során körülbelül 95 -ben mindenki ez egységes gimnáziumot igényli. Fig, elembe kell venni ezt is, iogy me e középiskolákban már vannak speciális tagozatok ós egyre nagyobb számban nyilnak il enek. Kereken száz orosz nyelvi tagozat van az országban, 8r nyugati n;elvi tagozat van 27, van na term tikéi osztályunk, ahol 11 éra matematikát kapnak a gyermekek és szándékában áll n minisztériumnak hesonl' speciális tagozatokat nyitni a fizika, kémia és t bioi Via területén is. - Kövidrn óhajt foglalkozni még a

harmonikus személyiség fejlesztésének biztosításával. A SZtk°T

középiskolák! úgy képzeljük, hogy onnan nemcsak papíron, hanem a val0ságban is bármilyen egyetemre lehet menni, itt <V i 35-40.000 gyermek sorsáról van szó, ezen a téren pádig komoly gondot jelent a reáltagozaton tervezett három órai anyanyelvi és irodalmi oktatás, indezok az aggod*Írnek indokolják, hogy az egységes középiskolai tagozat kérdésében valamilyen újabb, legalábbis 'kis vitát14 kellene szervezni.

T a 1 a s i István dókán összefoglalja a vitat, valamint a kővetkező témára, a társadalmi ismeretekre vonatkozó tanszéki javaslatokat.

Kárteszi Ferenc rektorhelyettes nem hiszi, hogy a társadalmi jellegi ismereteket leválasztva a hordoz ' tárgyakról, absztreháltan eredménye en lehetne tanítani. Nem lehet