Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1958-1960 (HU ELTEL 8.a.54.)

1958. november 27.

vannak a tekintetben, hogy magyar szerzők tollából egyetemes történeti tankönyvsorozat induljön meg. Ugyancsak fontos a módszertani jegyzetek kidolgozása. -A jegyzetek akkor szűnnek meg, amikor a tankönyvek mindm tárgyból megjelennek. Kéri,

V.

hogy a kar' ne zárkózzék el az egyetemközi közös kiadványoktól serp, például a debreceni ás a budapesti angol tanszékek közös füzeteket adnak ki. Ahol kisebb tanszékek vannak, ott megvan ennek a lehetősége, A tervvel kapcsolatos pénzügyi kérdéseket nem látja olyan súlyosaknak, mert egy kémiai tanszék felállításának árából 30 tanszéket lehet felállítani a Bölcsészettudományi Karon. Figyelembe kell vermi azt is, hogyk hol kell uj státuszhely és hol csak átszervezés. -A pedagógiai főiskolák kérdése a közeljövőben el fog dőlni.

Trenesényi-Waldapfel Imre megemlíti, hogy a tervben szó van pszichológusok képzéséről üzemek, gyermekkonvhák stb. számára. Ez azonban inkább a természettüdomá\

nyi vagy orvosi karon valósítható meg, mert döntő, hogy hol

vannak meg a szomszéd tanszékek, amelyek ezt a képzést támogat/

ják. Ez persze módosítja a lélektani tanszékre vonatkozó jae

vaslatot is, mert az egyik lélektani tanszéknek éppen ez lett volna a feladata elsősorban, de meggondolandó, hogy a másik lélektani tanszék nem helyeződjék-e át máshová, ahol eredményesebben dolgozhatna. - Ladányi elvtárs felvetette az ó- és ujiráni képzést. Telegdi elvtárs foglalkozott az iráni nyelvvel, de jelenlegi tanszékétől távol esik és nem hiszi, hogy helyes lenne ezzel is megterhelni. Az iráninál nem is csak a nyelvészeti és nyelvi kérdésekkel, hanem az irodalom oktatá- sával is foglalkozni kell. A perzsánál éppúgy, minta a töröknél gondoljunk arra, hogy az irodalmat is oktatni kell. Elengedhetetlennek tartaná, hogy üzbég ás kazak szakértő is le