Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1950-1953 (HU ELTEL 8.a.52.)
1951. szeptember 5.
') T V mindig nincs kellő mértékben otthon a főiskolákon és an egyetemeken, bölesészetkari vonatkozásban is meg* állja helyét, A meglévő hibákon segíteni kell, A Karon bélül sokan Tannak, akik megközelítik a demokratikus pedagógus Ideálját és jé utón haladnak ehhoz, hogy jó: szocialista pedagógusokká váljanak, de néhány elhatározó lépést még ezeknek Is meg kell tenniök. Székét a lépéseket meg kell tenni, hogy a professzorok necsak tudományos példaképek legyenek a hallgatóság előtt, hanem emberi példaképek is, akik előadásaik során nemcsak száraz tudományos anyagot adnak elő, hanem a kommunista 1 pedagógus erényeire is megtanítják a hallgatóságot, hogy azután az ezeket továbbadhassa a középiskolában felnövő ud nemzedéknek, E cél érdekben a Part minden segítséget megad ahhoz, hogy a még megmutatkozó szakmai prakticizmust kukUszöbÖljük és jő szocialista pedagógusokká fejlődhessünk, ' Ismét meg fog indulni a professzorok és általában a tanszemélyzet ideológiai oktatása, a tavalyinál sokkal szélesebb keretekben és tervszerűbben, szervezettebben. Kéri a tanácsülés tagjait, hogy az eredmáyesebb oktatő- nevelőmunka érdekében éljenek ezzel a nagy lehetőséggel, A múlt évi hibáknak ugyanis kétségtelenül az ideológiai képzettség hiányosságai voltak az okai. Kéri a tanácsülés tagjait, hogy a szeptember ő-i ünnepélyes tanévmegnyitáson mindnyájan jelenjenek meg és az első előadásokon beszéljenek szaktárgyuk jelentőségéről, a szakmában elért szovjet eredményekről és igyekezzenek a hallgatókban a tárgy iránt érdeklődést kelteni, a fegyelemben és pontosságban pedig járjanak elől jő pélA tanulmányi fegyelmet Is fokozni fogja, hogy ebben az évben sokkal aktívabb lesz a hallgatók csoportbeosztása. Az általában 15-20 főnyi 80 csoport mindegyikének élén «gy-egy csoportmegblzott áll. Ezek munkájának rendkívül fontos politikai jelentősége van, mert ezek már az első pesekben felveszik a küzdelmet a lemorzsolódás ellen, buzdítják a hallgatókat, tanácsokkal segítik és ellenőrzik a jegyzetelésüket, A professzoroknak és a DISz-nek is tudatositaniok kell, hogy ha van is sokszorosított jegyzet, a hallgatók jegyezzék az előadások lén; /egét, mert ez tulajdonképpen az anyag első feldolgozása. A csoportok munkáját általában a dékán irányítja a T*Q, segítségével, A E,0.-n már megvannak a szakreferensek, akiket a dékán és a f,0, vezetője lát el instrukciókkal, amelyeket a csoportmegbizottak továbbvisznek csoport jalkba, A csoportmegbizottak a professzorral is állandó kapcsolatban allanak, persze nagy tanszékeken a tanszemélyzet közvetítésével. Minden tanszéken lesz egy olyan felelős, akinél a csoportmegbizottak jelentik a professzor felé, hogy melyik hallgatónak van szüksége tanulmányaiban segítségre és melyik tűnik ki különösen, A jól működő csoportok nagy segítségére lesznek a T,0.-nak és a tanszékvezetőknek, meg fogják könnyíteni a jő szakmai nyilvántartások elkészítését.
