Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1973-1974 (HU ELTEL 7.a.77.)
1974. április 30. VI. rendes
/- 28 / / i j C/iL ben és igy koncentráltabban tudjanak tanulni. Ráadásul a kérdések kiadása nem & jelentix azt, hogy a vizsgáztató nem kérdezhet mást is. Megmondjuk, hogy ezek a kérdések, ezek tartalmazzák a követelményeket. Nem tapasztaltuk azt, hogy a hallgatók túlságosan súlyozva sajátították volna el az anyagot, a vizsgatapasztalatok jók. Ami a szigorlatokon a bizottsági formát illeti, itt nem egyöntetű az álláspont és ezzel egyet is ért, mert el tudja képzelni, hogy például a filozófia esetében nincs iá szükség vagy más tárgynál sincs, ha a tanszékek dolgozói állanak össze bizottsággá, ebben az esetben csak terhet jelent és valamiféle bizalmatlanságot tükröz az illető vizsgáztató oktatóval szemben, mintha egyedül nem tudna egy szigorlatot értékelni, kell hozzá még egy személy és ketten együtt már kitesznek egy embert. Kzzel szemben jó tapasztalataink vannak a külső vizsgáztatók bevonásával, nem pusztán passzív szemlélődök, hanem egyrészt meggyőződnek arról, hogy milyen eredményeket értünk el a tárgy oktatása kapcsán, s ezt megbeszélhetjük velük a vizsgák lezajlása után, lévén érintett szakemberek, hozzá tudnak szólni, meg lehet velük az egészet vitatni. Persze a külső szakemberek bevonását a tanszéknek kell megszerveznie, de ezt hasznosnak látja, alkalmas arra is, hogy a káderirányi tás fontos szerepét is valamilyen formában betöltse. Mindezek következtében csak külső szakemberek bevonása esetén javasolná a bizottsági formában történő szigorlatoztatást. A vizsgaszabályzat azt Írja elő, hogy a kollokviumoknál a tanszék dönthet abban a tekintetben, hogy Írásban vagy szóban vizsgáztat. Két vizsga esetén azonban nézete szerint törekedni kell arra, hogy legalább az egyik szóban történjék. Az nem lehet érv az Írásbeli vizsgák ellen, hogy nem fejleszti a hallgatók beszédkészségét, mert hiszen egy éven keresztül beszélgetünk a hallgatókkal, a beszédkészség fejlesztése nem történhet pusztán egy 15 perces kollokvium keretében. Szükség van a hallgatók vizsgafegyelmének további nőve-
