Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1971-1972 (HU ELTEL 7.a.72.)
1971. november 16. II. rendes
í П'- 24 a baudapesti kar van a legrosszabb helyzetben, reméljük, hogy a demográfiai hullám elsimulásával egyidejűleg ez a helyzet javulni fog és tisztább kép alakul ki a fizikai dolgozók gyermekei tekintetében, éppen ezért nem tartja nagy szerencsét&enségnek, ha a jelenlegi zavarosabb demográ fiai viszonyok között hkky hellyel-közzel nem fizikai dolgozóktól származó gyermek is bekerül a Studium General e keretébe, vannak ugyanis határesetek a származás tekintetében. Természetesen arra kell törekedni, hogy a Studium Generale keretébe zömmel mindinkább a fizikai dolgozók gyermekei kerüljenek be, vidéki viszonylatban azonban sokszor a nem fizikai dolgozó szülőktől származó gyermekek is hátrányos helyzetben vannak, s sem szabad megfeledkezni, hogy a diákok kiválasztó s<J^ társadalmi munkával és a társadalmi munka szintjén történik, tehát beszűrődnek más gyermekek is, de aadcfc emiatt nem kell kétségbe esni. dr. Madarász Tibor hangsúlyozza, a Studium Generale fonto ságát leginkább az a szám mutatja, hogy a nappali tagozaton a karon a mezőgazdasági fizikai dolgozók gyermekeinek száma összesen kilenc. Á jelenlegi nem ki- vánatos tendenciát tehát meg kell forditani, ez azonban csak hosszabb folyamat eredménye lehet, szükség van hozzá az állami és társadalmi szervek összehangolt tevékenységére is, de a tüneti kezelésre is. A kari KISZ szervezet kezdeményezése tehát dicséretet érdemel és különösen dicséretet érdemelnek azok a hallgatók, akik fáradságot és időt nem kiméivé, némelyikük kissé túlzottan is, egyéni fejlődésük és tanulmányaik rovására is oktatnak a Studium ^enerale keretében. Ezen a téren jobb szervező munkára is szükség van, hogy több ember bevonásával meg lehessen szüntetni egyesek túlzott igénybevételét. Előszöris javasolja, a KISZ gondoskodjék arról, hogy a Studium uenerale munkájának eredményeképp a fizikai dolgozók gyermekei és egyéb, hátrányos helyzetben lévő tehetséges gyerekek egyenlő feltételekkel indulhassanak a felvételi vizsgán, és hogy a Studium aenerale keretébe
