Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1971-1972 (HU ELTEL 7.a.72.)

1971. szeptember 14. I. rendes

- б mazhatja a kollokvium anyagát, a tanszékeknek fel kell világosítaniuk a hallgatókat arról, hogy a záróvizsgán mi lesz a követelmény, milyen összefüggéseket kérnek számon az első félévi anyagból a második félévi anyagból való vizsgáztatás során. Elfogadja tehát a javaslatot azzal a kikötéssel, hogy a hallgatókat megfelelően informálják.

Ami dr. Kovacsics József professzor javaslatát illeti, az a nézete, hogy erről most érdemi vita ne folyjék, mert ez nincs előkészitve. Á kari tantervet a kari tanács illetőleg végső fórumként az Egyetemi -L'anács fogadta el bizonyos keretek alapján, amelyeket egy rendelet szabott meg. A rendelet nem szólt arról, hogy milyen gyakorlat vagy szeminárium legyen statisztikából, ezt a kar illetőleg az egyesem döntötte el. Azzal, hogy legyen statisztikából gyakorlat vagy szeminárium, elvben egyetért, hogy azonban ezt úgy kell-e megoldani, hogy uj órákat kapnak,vagy úgy, hogy valamilyen szemináriumot vagy speciálkollégiumot hirdetnek, vagy hogy cső kentik az előadások óraszámát megfelelő Írásbeli tananyagot készítve és az előadások helyett tartanak szemináriumot vagy gyakorlatot, ezt most nem tudná megmondani. Minthogy már jóváhagyott tantervről van szó, az Egyetemi Tanácsnak is jóvá kell hagynia a változtatást, valamint a másik javaslatot is.

dr. Sárándi Imre dékán két részletben teszi fel szavazásra a kérdést. Kérdezi, ki fogadja el az előterjesztést utolsó mondatának nyomatékos aláhúzásával, hogy az első évfolyam hallgatóit a szemeszter kezdő előadásán tájékoztatni kell és dr. Király ‘Tibor professzornak azzal a javaslatával, hogy korrekt módon kell meghatározni és a hallgatósággal közölni az első félévi anyagból az összefüggések miatt kérdezendő részeket, de ez a terület csak minimális lehet és tényleg csak az összefüggések miatt, csak az összefüggések látásának erejéig.

dr. Samu Mihály kérdezi, vajon nem kellene-e ezt a döntést is elhalasztani, mert az első évfolyam tantervéről