Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1970-1971 (HU ELTEL 7.a.71.)
1970. október 20. I. rendes- A Kar oktatóinak értekezletével kibővített-ülés
lépést tartani, A példaként emlitett tanszékekhez hasonlóan más tanszékek is munkálkodtak a korszerűbb tananyag létrehozásán, a programok átdolgozásán, erre a Művelődésügyi Minisztérium is utasítást adott. f,/ Az esti - levelező tagozati oktatási formát és módszert a korszerüsitéssel kapcsolatos változás egyelőre nem módosította, A nappali tagozaton bevált kísérlettel és eredménnyel igazolt reformálás az esti és levelező tagozaton csak később vezethető be, amikor a nappali tagozaton a problémák rendeződtek. Az esti- és levelező tagozat jellegéből következik, hogy az esetleges változtatásoknak lényegesen nagyobb kihatása van, mint a rugalmasabb struktúrájú nappali tagozaton. Az intenzív /kiscsoportos/ oktatás bevezetése p^. az esti- levelező tagozaton feltételezi a nappali tagozati tapasztalatokat és leszűrt következtetéseket, mert az esti tagozaton a tanulmányi foglalkozásokra megállapítható idő is korlátozottabb, A Karnak meg kell találni mégis a megoldást, hogy a hatékonyabb és eredményesebb tanulmányi forma és oktatási módszer az esti- levelező tagozatra is- átterjedjen, 4./ A hallgatók felkészülése; fegyelme a,/ A tanulmányi foglalkozások látogatására vonatkozó tanszéki közlések sokféle, egyes esetekben ellentétes véleményt tükröznek, A kiscsoportok hallgatói a gyakorlati órákat általában teljes létszámmal látogatják. Az előadási órák látogatása néhány tárgynál kifogástalan, más tárgyaknál közepes, egyes tárgyaknál gyenge, A gyakorlati órák látogatottságából és az előadási órák esetenkénti elnéptelenedéséből tévedés lenne az előadási órák jelentőségét kisebbíteni. Az oktatás legfontosabb mozzanatai az előadások, hiszen a gyakorlati órák is azokhoz kapcsolódnak, nem ismételve, hanem elmélyítve az előadások anyagát, rávilágítva a gyakorlati oldalra, megoldásokra,
