Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1968-1969 (HU ELTEL 7.a.67.)
1968. október 1. I. rendes
Karunk ős a Közgazdaságtudományi Egyetem közös szervezésében tartott diákköri konferencián is szép sikert ért el a dolgozatával és szereplésével Karunk hallgatója, • Foltyn Ferenc. Az eredmények és sikerek a Kar fáradságos munkájának a gyünölcsei. Magállapithatjuk, hogy érdenes az ifjúsággal konolyan foglalkozni, nort az erodnények saját jutalmunknak is tekinthetők. 2./ Kevelési feladatok a/ A nappali tagozatú hallgatók nevelése szoros egységben az oktatással a Kar társadalmi sérvei - Párt, KISZ,- továbbá a tanszékek és nás szervek közös tevékenységében valósult neg. A nevelési feladatok megoldására való törekvést elősegítette a Kari Nevelési bizottság vizsgálódása alapján készitett néhány fontos felmérés a hallgatók szociális és fegyelni helyzetéről, az óralátogatásról, a vizsgáiégyelenről, a lemorzsolódásról /különös tekintettel a '’fizikai'1 kategóriába tartozó hallgatókra/, az osztÖiidijrendelet-tervezettel kapcsolatos vitáról. A felmérésekből levont következtetések alapot adtak az egyes jelenségekkel kapcsolatos állásfoglalásra és a szükséges tennivalók neghatárоzására. A hallgatók nevelésének bázisai - annak ellenére, hogy körülményeik szegényesek és eléggé mostohák - a diákotthonok voltak. A nőhallgatók a Ráday-utcai, a férfihallgatók a Szerb utcai diákotthonban nyertek elhelyezést. Diákotthonban lakott 259 fő» /férfi 91» nő 168/ a hallgatói létszám harmadrésze. A kollégiumok 3zaknai-politikai nevelőmunkáját a Kar oktatói és külső meghívott szakemberek külön előadásokkal segítették. Előadást tartottak többek között az ok-^ tatók közül dr.Seres Imre egyetemi tanár, dr.Sipos Aladár egyetemi docens és dr.Kozna Pál egyetemi adjunktus az uj gazdasági mechanizmusról, dr.Sorsi,Gyula egyetemi tanar speciális kollégiumot tartott. Általában me gálla- pitható, hogy az oktatók több alkalommal tettek látogatást a kollégiumokban és konzultációkat tartottak. Remélhető, hogy a jövő tanévben hallgatóink uj kollégiumi épületet kapnak és megszűnik a talzsufoltság, eredményesebb lehet a kollégiumi foglalkozás. A nappali tagozatú hallgatók szociális helyzetének döntő meghatározója a szülők anyagi helyzete, Az állami támogatás •kiégészitőként szerepel. Az egy családtagra 800-Ettől 1.100- Et-ig jutó havi jövedelem nagysága szerint a hallgatói létszámnak több mint a fele /5®%/ uz alacsonyabb jövedelmű családok kategóriájába tartoznak ’к a szülőktől cca): szerény támogatásra szórni that пак. Ezért kelleüt a hallgatók 85/j-át^ rendkívüli segélyben részesíteni a segélyin rétből. A különél járási dijakból 253 hallgató részesült segélyben, illetőleg jutalomban: 17«200- Et összegben. Tanulmányi ösztöndíjat kapott a hallgat!i létszám 4G,6$-a, Rendszeres pénzbeli támogatásban roszesült:52»3lő.
