Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1962-1963 (HU ELTEL 7.a.61.)
1963. április 9.
képezik a KISZ munkának. Nem volna helyes kiemelni ezt a tevékenységi kört a KISZ hatásköréből, annál kevésbé sem, mert a tanszékek igy is segitik. A feladat az, hogy a KISZ e téren végzett munkáját fokozzuk, másrészt azok a tanszékek is fl intenziven segítséget adjanak a diákköröknek, amelyek ilyen .| jellegű tevékenysége eddig gyengébb volt. Horváth elvtársnak adott válaszában kiemelte az I. és a IV. é\&lyamot, mint olyanokat, amelyek hallgatóinak bekapcsolódása a diákköri munkában nehézségbe ütközik. Ezért a diákkör •I munka szempontjából nehéz helyzetben vannak a fonti évfolya- • | mokon oktató tanszékek. Dr.Kádár Miklós: Néni elvtárs válasza kielégítő, javaslatát azonban fenn- tartja. Névai elvtárs érvelése nem győzte meg. Tisztában van azzal, hogy javaslata a jelenlegi jogi helyzet megváltoztatására irányul. Szerinte a diákköri munka irányítása állami 1 feladat, a mozgalmi szervek feladata ennek az állami fela— ;• datnak a támogatása. Szavazást ugyan e kérdésben nem kér, de . véleményét fenntartja. Dr.Horváth Pál: Véleménye szerint karunkon az oktató.nevelő munkát egy törzsgárda végzi. A félállásban alkalmazott oktatók a nevelő ^ munkából nem veszik ki eléggé részüket. Leadják a heti néhánj órájukat, de a további oktató-nevelő munkának részükre már nincs terjfíe. Helyesnek tartaná, ha a diákkörök támogatásában a félállású oktatók is ki vennék részüket. Dr.Seres Imre; A vitát lezárva 2 határozati javaslatot tesz. A Kari Tanács a napirendi pontta^jígyhangúan az alábbi határozatot hozta: kapcsolatban a. / Névai László elvtárs levélben hivja fel a tanszékvezetők figyelmét a diákköri munka jelentőségére s kérje fel a tanszékeket a diákkörök munkájának intenzivebb támogatására. b. / A Tudományos Módszertani Bizottság későbbi időpontban tárgyalja meg a tanszékeknek a diákkörök szakmai irányi- tása és támogatása terén végzett munkáját. 2./ NAPIRENDI PONT. Farkas Endre: A napirendi pont előadójaként az Írásbeli előterjesztést a következőkkel egészíti ki: Javasolja, hogy a Kari Tanács arra vonatkozólag hozzon határozatot, hogyan lehetne az etikát közelebb hozni a jogi oktatáshoz. Másrészt döntést kér abban, hogy az etika beszámoló - vagy vizsgaköteles tárgy legyen-e. Vas Tibor: Nem látja az Írásban közölt programban az etikai nézet , - etikai norma problémakör feldolgozását. Tisztázandó, hogy indokcüt-e a kettő megkülönböztetése. Szerinte hasznos lenne. Szükségesnek ltja a jogi norma-etikai norma probléma etikai oldalát kiemelni az etikai oktatásban,figyelemmel a kettő kölcsönhatására. Hasonlóan szükségesnek látja azegyéni
