Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1961-1962 (HU ELTEL 7.a.60.)
1961. szeptember 30.
5 szűk a társadalmi szervek, szakszervezet, KISZ segítségét . A vezetés színvonala az adminisztrációs apparátus jó munkájától is függ. A Kari munkának alapegysége a tanszék, A tanszékvezetők felelőssége i^en nagy; az oktatásért, nevelésért a tudományos munkáért. Törekedniük kell a munkájuk t ervs z erüs égére. A kádermunka tarén a munka alapja a készülőben lévő^ káderfejlesztési terv. A káderfejlesztési terv a társadalmi igényeknek és az egyéni törekvések szintézisének jegyében születik meg. Fokozzák az egymásért való felelősség tudatot, a segiteni készséget. Arra törekszünk, hogy az emberek közötti kapcsolatban őszinte légkör alakuljon ki s az emberek megítélésében objektiv mértéket alkalmazzunk. A Kar előtt álló feladatok igen jelentékenyek és reméljük, hogy a Kar minden oktatója, dolgozója ezeknek megoldásában részt akar vállalni. Király Tibor dékán ezután javasolja, hogy a Kari Tanács a beszámolót és a munkátérv-tervezetet egyszerre vitassa meg. Dr.Sárándi Imre egyetemi adjunktus, párttitkár; Annak a meggyőződésének ad kifejezést, hogy az uj dékán és a gártvezetőség jó kapcsolata lehetővé teszi a Kar előtt álló feladatok megoldását, Eaután a taggyűlésen elfogadott beszámolóbari[kifejtett az oktatással és a tanulmányi fegyelemmel kapcsolatios feladatok megoldásáról beszél. Hangsúlyozta, hogy az 1957-es színvonalhoz képest nincs jelentős fejlődés. A fegyelmezetlenségek felszámolása érdekében a bejárási fegyelem, a vizsgafegyelem és a folyamatos tanulás ellenőrzésének uj alapokra helyezését sürgette. ígéretet tett, hogy a párton belül a vezetőség felszámolja a lazaságokat. A hibák közül kiemeli az oktatók liberalizmusát, azt a gyakorlatot hogy többszöri bukás után mindenkit átengednek a vizsgákon. így érthető, hogy a jogi kart gyakran diplomagyárként emlegetik. A szigorúbban vizsgáztató oktatókat a levelező hallgatók egyhamar reakciósnak kiáltják ki - mondta. Reméli, hogy a rend megszilárdításában kellő támogatást kap a Kar a Minisztériumtól. Egyúttal kéri a Minisztériumot,^hogy illetékes osztályainak képviselői ne csak a dékánnal, hanem az egész karral tartsanak kapcsolatot. Befejezésül hangsúlyoztaj hogy a feladatok sikeres megoldásához a kari egység és kedvező légkör kialakitasa szükséges. I
