Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 7.a.54.)

1956. január 28.

Például az ellen is fel kell lépni, hogy durván elmondják egymásnak ezeket a dolgokat. Beosilletbiróságok felállítására még nem érett meg a helyzet, ügy látja, hogy ezekről a hibákról a tansegádszemélyzet jobban van tájékozódva, kéri, ^hogy hivják fel ezekre ,a jelenségekre a professzorok figyelmét és a professzorok igyekezni fognak segiteni*

Helyteleníti a fiatalok dorbézolását, de ha egyezer- egyszer elmennek szórakozni, azt nem látja nagy bajnak. Meg kell őket tanitani a helyes viselkedésre. Nemesebb szórakozási lehetőségeket kell megismertetni velük. A mostani szórakozásaik helyett mást kell adnunk, ez a helyes politika, de elvenni és semmit nem adni, az igen ross.z politika lenne.

PAPP KÁROLY az egyetemi pártbizottság képviselője arra a kérdésre, hogy mi a DISz helyes politikáját, megállapítja, hogy az eszmei-politikai nevelés az elsődleges. A márciusi határozat is itt állapított meg elmaradást. Az a tapasztalatunk - mondotta, - hogy a hallgatók elsősorban a jegyért harcolna, nem a szakma szeretete slebeg előttük, hanem az ösztöndíj féltése. Szeretne röviden azzal a kérdéssel is foglalkozni, amelyet VARGÁKÉ és VÁRSZEGI elvtársak vetettek fel. az erkölcsi magatartást illetően csatlakozik SZABÓ és BEÉR elvtársak véleményéhez. A helytelen e'rkölcsi felfogást ténylegesen ez az átmeneti korszak váltja ki a hallgatókból. Ezen a téren is jelentkezik a régi harca az ujjal. Nem úgy kell felvetni ezt a kérdést, mint 0VARGÁKÉ és VARSZEGI elvtársak tették.

Van áldozatvállalás is hallgatóinkban, van olyan hallgatónk, aki éjt nappallá tesz műveltsége színvonalának emelásere. Ezeket is látnunk kell. Segítenünk kell a DISz-nek abban, hogy a rosszat kivesse magából és előtérbe kerüljenek a jak. A két elvtárs által felvetett bajokat nem lehet .általán ősi tani, de azért mindenesetre fel kell figyelnünk as rá. Arra kell törekednünk, hogy a régi, rotható rossz ne tudjon annyira hatni az uj kialakuló jóra. természetes, hogy a káros nézetek ellen a DISz-szel karöltve a tanszékeknek is kell harcolniok. Ezek olyan problémák, amelyeknek a javításában még nincs a DISz- nek megfelelő tapasztalata. Nagyon fontos, hogy a tanszékek megismerjék az egyes'évfolyamok, csoportok helyzetét. A bölcsészkaron pl. ß tanszéki oktatók leülnek a hallgatókkal és megbeszélik problémáikat., eljárnak a esoportgyülásekre a professzorok is. A professzorok élettapasztalata ezen a területen komoly segítséget adhat. A legégetőbb kérdésekről vitákat kell rendezni. Ezek nemcsak politikai jellegű kérdések lehetnek.

A klub jelentőségére is fel szeretné hivni a figyelmet. Egy egészséges klubélet megteremtésével el lehet vonni a hallgatók figyelmét azokról a szórakozási lehetőségekről, amelyek nem' kívánatosak. Ki kell alakítani a klub. állandó jellegű műsorát. Itt is sokat segíthetünk a Dj.Sz-nek egy jó program kidolgozásában. Minél több egyéni beszélgetést kell folytatni a hallgatókkal, meg kell dicsérni a jókat ás példakép kell állítani őket*

WELINER ANDOR egyetemi tanár megállapítja, hogy a referátum cime a DISz munka állami támogatása, de az eddigi felszólalások ettől a cintől eltértek, ugyanakkor meg kell állapítani, hogy igen értékesek voltak. Hozzászólásában az állami támogatás tartalmi' kérdéseivel szeretne foglalkozni. Az egyik