Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 7.a.54.)

1955. október 11.

Í301.6s helyzetben van, hogy beiratkozhatott az egyetemire. Tízezrével vannak, akiknek nem sikerült az egyetemre való félve télé. Meg kell becsülnie minden hallgatónak-magát, mert egyik után sem ment senki, hogy jöjjön az egyetemre.'Ezt meg ke 11'"magyarázni és meg kell értetni, hogy becsülettel helyt kell állnia minden hallgatónak ezen a poszton.

A Jogi Karnak is speciális feladata az augusztusi határozat megvalósítása. Nem lehet kiváló jogász, aki nem ismeri a marxizmus-leninizmust. Az ElTE jogi kar feladata, hogy példát mutasson az eszmei-politikai nevelés terén, melyhez meg is vannak a Karon a tárgyi feltételek. Ehhez kíván sok sikert.

TILAG-HY MIKLÓS dékán is úgy gondolja, hogy * megvannak a feltételek a Kar élőt! álló feladatok megoldásához,

MÁRmONFFY KAROLY egyetemi tanár kéri a Dékánt, hogy referátumod sokszorosítva bocsássa a tanszékek .rendelkezésére, mert ez nagy segítséget nyújtana a tanszéki értekezletek megtartásához is. 0 is utal az 1946-os szovjetunióbeli határozatra, mely szintén nagyjelentőségű volt a Szovjetunió egyetemi oktatásának fejlődésében. Utal a .békekölcsönjegyzés sikerére a hallgatók körében, akik önként és boldogan vették ki részüket belőle. Felhívja a figyelmet a fegyelem megszilárdításának a fontosságára, mint elsőrendű feladatra.. Ehhez a DISz-szel és a hallgatósággal együtt együttműködés megteremtését javasolja.

ÍELTNER ANDOR egyetemi tanár örömmel üdvözli ezt az é- pitő jellegű tanácsülést, amilyenben már régen volt része.

Az ideológiai oktatás terén megmutatkozott hiányosságokért ő is felelősnek érzi magát, Fgltétlenül javítani kell a múltbeli helyzetet, melyhez a tanszékvezetők segítségét is kéri.

A Módszertani Bizottság munkáját értékelve megállapítja, hogy többször szerepeltek az ülés napirendjén szinte ugyan azok a kérdések..Ennek ellenére ezek a kérdések nem kerültek megoldásra, Kéri a kari módszertani és tudományos bizottság munkatervében foglalt feladatok teljesítéséhez a kar oktatóinak segítségét .

Az azokban foglalt feladatokat - mondotta - csak együttesen, a Kar minden oktatójának segítségével oldhatjuk meg.

THEISS EDE egyetemi tanár felszólalásában a kari MSzT működéséről beszelt. Az*MSzT rendezvényei nem töltötték be azt a hivatást, hogy az oktatók és a hallgatók találkozóhelye legyen s sajnálkőzását fejezi ki afelett, hogy ilyen rendezvények nagyon kis számban voltak a Karon.

VILÁGHY MIKLÓS dékán összefoglalójában megállapítja, hogy a mai kibővített kari tanácsülés általánosságban-pozitív eredménnyel zárult. Megállapítható, hpgy a nevelés munkája elsőrendű feladatkén jelentkezik. A hozzászólásokkal egyetért, melyek megszívlelendők és az itt elhangzott javaslatok megvalósításra varnak. Igen helyesnek tartja Vigh és Beér elvtársaknak azt a javaslatát, hogy szorosabbá kell tenni, a hallgatók ás az oktatok közötti viszonyt. Feltétlenül ki kell alakítani az.ehhez szükséges légkört. Általában el lehet mondani, hogy a hallgatók többsége* jó anyag, csak megfelelő hozzáértéssel kell hozzájuk közeledni. Ebben a kérdésben a tanszékeknek szoros együttműködésben kell haladniok. ,

Az osztályfőnöki rendszer felélesztése bizonyára jó szolgálatot fog tenni, csak ügyelni kell arra, hogy ez*ne egészen a múlt osztályfőnöki rendszer felélesztése legyen.