Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1989. 19/8. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 19)

Mátyás Ferenc: Pitagoraszi. számhármasok és a Lucas sorozat

- 5 említem, hiszen ott már a kompjuterek világa alakul! Mindezek miatt az iskolának feladat

a - tudomásul venni a számológépek létét és uegismertetni a tanulókat a gépek kezelésével, maximális teljesítőképességeiknek felismertetésével és a legegyszerűbb számolási eljárásokkal ! A folyamatban lévő ta

nt

ervi refor

m dokumentumai már kiemelik: Mégis sokan agg

ódva szóln

ak vagy vitatkoznak azon, Iragy a gyermekek elfelejtenek fejben vagy írásban számolni! Válasz

: Ez nem következhet tie, tia a tanár megfelelően átgondolva, - éppen a számolási készség fejlesztése szolgálatában, megfelelő metodikával alkalmazza oktatásában a számológépet! II. Az általános iskolai tagozatos matematikai osztályokban 1901.-es évtől kísérletet végeztünk a szebszámológépek alkalmazására. A legegyszerűbb számológépek is alkalmasak a négy alapművelet, a Vszáinítás, a hatványozás, esetleg a gyökvonás elvégzésére. Meghatároztuk azt a tananyagot

, amelynek keretében osztályonként megtervezhető a zsebszámológép megismertetése és használata. Önálló óraszámokat nem jelöltünk a zsebszámológépekkel való munkához. A/ adott témák keretében került feldolgozásra az új eljárás és a gépek alkalmazása az előírt követelmények elérésére. 5. osztály Egyszerű számológépek alkalmazása a műveletek (+; -; x; f; és hatványozás) elvégzésére, számítások ellenőrzésére összeadás, kivonás és osztás, konstanssal való szorzás és csztás esetén. Számok valahányadik hatványának kiszámítása: a más számrendszerek helyiértékeinek meghatározása. (Számolás természetes számok és tizedes törtek körében.) Korrektúra hibásan beadott adatuk esetén, számok pontossága nyolcjegyű számok - számkörbővítés.