Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/12)

Zaják Etelka: I. évfolyamos orosz szakos hallgatók szókincsének fejlesztése audiovizuális módszerekkel

- 95 ZAJÁK ETELKA I. ÉVFOLYAMOS OROSZ SZAKOS HALLGATÓK SZÓKINCSÉNEK FEJLESZTÉSE AUDIOVIZUÁLIS MÓDSZEREKKEL. Abstract: в статье говорится о результатах, которых были достигнуты в развитии навыков речи (особенно в увеличении запаса слов) первокурсников-русистов, обучающихся русскому языку в лингафонном кабинете. В одной группе студентов нервого курса отделения венгерского и русского языков занятия по речевой практике проводились при помощи аудиовизуальных методов. Данные этого эксперимента подтверждают гипотезу выдвинутую автором: обучение языку с использованием современных технических средств приносит больше результатов, чем обучение языку традиционными методами. Этот метод требовал составленного преподавателем лабораторного материала и использования самых целесообразных методов в обучении языку. Результаты анализа автор описывает в статье и иллюстрирует их таблицами. Idegennyelv oktatásunk korszerűsítése valamennyi iskolatípusban, több szinten folyik. A tanterveknek megfelelően sorra bevezetésre kerülnek az új tankönyvek. A régi, de "bevált" módszerek mellett kialakulóban vannak az új metodikai eljárások is, folyik a legkorszerűbb technikai eszközök kipróbálása (képmagnó, számítógép stb.) Jellemző tünet a magyar szakmetodikai irodalomban, hogy túlértékelnek eljárásokat, vagy technikai "csoda-eszközöket", majd pedig — amikor kiderül, hogy eredményt elérni ezekkel az eljárásokkal és eszközökkel is csak áldozatos és kitartó tanári-tanulói munka árán lehet — gyorsan lemondunk róluk. így történt ez a nyelvi laboratóriumokkal is. Sok cikk jelent meg a nyelvi laboratórium hatékonyságának bizonyításáról, és még több panasz arról, hogy a szaktanárok nem kapnak elég segítséget, a tananyagot sok időráfordítással, egyedül állítják össze. A szakirodalomban a nyelvtanulás kezdeti szakaszáról szóltak a laboratóriumban dolgozó kol-