Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/11)

Nagy Lajosné: Aktivitás a matematikaórákon az általános iskola 5-8. osztályaiban c. kutatásunk első két évének munkáiról

- 119 NAGY LAJOSNÉ AKTIVITÁS A MATEMATIKAÓRÁKON AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA 5-8. OSZTÁLYAIBAN C. KUTATÁSUNK ELSŐ KÉT ÉVÉNEK MUNKÁIRÓL Abstract: Die Fachgruppe für mathematikunterricht und methodik der Egerer und der Erfurter Pädagogischen Hochschulen nahm ein gemeinsames Forschungsprogramm an, das am 1-sten Januar 1984 angefangen wurde. Wir führen diese gemeinsame Forschung im Themenkreis "Aktivität an den Mathematikstunden" durch. Im Bericht analysieren wir die Arbeit der vergangenen 2 Jahre. Wir weisen auf die Probleme, die im vergangenen Zeitabschnitt sich gegeben haben. Wir stellen die Protokolle vor, auf deren Grund wir in mehr als 50 allgemeinen Schulen des Landes Beobachtungen durchführten. Unseren Bericht haben wir mit Zusamennfassung un Analyse abgeschlossen. Az egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Matematikai Tanszéke és a Dr. Theodor Neubauer Pedagógiai Főiskola Erfurt (NDK) Matematikaoktatás-Metodikai Tudományos szakcsoportja, a matematika szakmódszertan területén 4 éves közös kutatási programot fogadott el. A közök kutatást "Aktivitás a matematikaórákon" c. témakörben végezzük, az 1984 január 1-én kezdődött négyéves tudományos kutatási terv alapján. A kutatócsoport, illetve annak vezetői a megállapodás alapján rendszeresen tájékoztatják egymást a munka teljesítéséről, az, eredményekről, a problémákról. A következőkben céljainkról, tervezett és megvalósított feladatainkról — munkánkról — számolunk be. A tanulói aktivitás jelentősége ismert a pedagógusok előtt. Nevelési célunk: sokoldalú, fejlett, képzett, az ismereteket alkotó módon alkal-