Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/11)

Balogh Viktória: Matematika tagozatos általános iskolai 5-8. osztályok kísérleti tantervéről és a kísérlet tapasztalatairól

- 105 BALOGH VIKTÓRIA MATEMATIKA TAGOZATOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI 5.-8. OSZTÁLYOK KÍSÉRLETI TANTERVÉRŐL ÉS A KÍSÉRLET TAPASZTALATAIRÓL Abstrakto: La unua parto de laborajo konigas la demandojn de orgazizoj kaj instruplanoj pri la matematikaj spescialigitaj klasoj, kiuj funkcias en kelkaj, eksperimentaj bazlernejoj. Tiun instruformon oni estigis por matematiko interesemantoj, por efika okupigo de kapablaj gelernantoj. En tiuj specialigitaj klasoj ni aplikas unua fője 1'a kalkulmasinojn kaj personalkomputilojn difinite iliajn studmateriojn kaj la nombrojn de iliaj studhoroj en la instruplano. La dua parto de laborajo prezentas la rezultojn de eksperimento lau la temorondoj kaj laü la klasoj. I. A tehetséges tanulók időbeni felfedezése és gondozása igen fontos feladata az iskolai oktatásunknak. Ezt segítik a különböző szervezésű szakkörök, a fakultációk, ~ de kedvezőbb lehetőséget biztosíthatnak a tagozatos osztályok, mert egyrészt beépülnek az iskola óratervébe, órarendjébe, másrészt tantervével és követelményrendszerével a legszervezettebb és legátfogóbb programot adja a tanulóknak 4 éven keresztül. Heves megyében az 1981/82. tanévtő

l a Művelődési Minisztérium engedélyével (MM. 31 862/1981. ü. sz.) négy általános iskola kezdte meg kísérletként a matematika tagozatos kiegészítő tanterv tanítását. A kiegészítő tantervet helyileg kezdeményeztük. A tehetséges tanulókkal való külön törődés gondolatát fogalmaztuk meg a kiegészítő tanterv célkitűzésében, osztályonkénti tananyagában, követelményrendszerében és a tanterv módszertani ajánlásaiban.