Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/03)

D. Berencsi Margit — Fekete Péter — O. Bozsik Gabriella — Pásztor Emil — V. Raisz Rózsa — Varga Gyula: A szókincs-fejlesztés szükségessége és lehetőségei az általános iskolákban

- 71 Kereket ol

d 231 39 16 'elillan, megszökik' 80,09 % 13,64 % 5,59 % Csütörtököt mon

d 170 86 30 'elromlik, nem sikerül' 59,44 % 30,07 % 10,49 % Nem áll kötélne

k 125 106 55 'nem egyezik bele' 43,71 % 37,06 % 19,23 % Megette a kenyere javá

t 151 80 55 'megöregedett' 52,79 % 21,97 % 19,23 % Fogához veri a garas

t 121 127 39 'takarékos, zsugori' 42,31 % 44,40 % 13,29 % A 4. feladat megoldása szólásonként és osztályonként igen eltérő volt. Akadt olyan osztály is, amelyikben például a Megette a kenyere javá

t vagy a Fogához veri a garas

t szókapcsolatot csupán 3-4 tanuló értelmezte helyesen. S bár az összesítés végül is nem nyújt lehangoló képet a szólások ismeretéről, arra mindenképpen figyelmeztet bennünket, hogy a szólások lényeges vonását: képszerűségét és átvitt értelmű használatát még nagyon sok tanuló nem érzi s nem látja világosan. Mennyiségileg nagyon sok szólást, állandó szókapcsolatot tartalmaznak ugyan a tanterv művelődési anyagát hordozó 4-5. osztályos tankönyvek és munkafüzetek, de ezek megértésére és helyes alkalmazására nincs mód, nincs elég idő. így jelentős részük a tanulók számára ismeretlen marad (illetve passzív szókincsükhöz tartozik). Indoklásul mellékelünk egy csokorra valót a hibagyűjteményből. Szeget üt a fejébe

: 'szeget ver'; 'rossz napja lesz'; 'rajtakapták'