Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/03)

D. Berencsi Margit — Fekete Péter — O. Bozsik Gabriella — Pásztor Emil — V. Raisz Rózsa — Varga Gyula: A szókincs-fejlesztés szükségessége és lehetőségei az általános iskolákban

- 67 Az első feladattal könnyen megbirkóztak a tanulók. A szereplók közül legtöbben, kétszázon felül János vitézt választották, néhányan Iluskát és a mostohát, a többi szereplőt pedig csak elvétve. (Az is előfordult, hogy pozitív és negatív hőst egyaránt jellemeztek.) így kerülhettek a pozitív jelentésű szavak túlsúlyba a rendkívül gazdag és színes, valamint stilisztikailag is differenciált szósorban. Az összesen 16

3 szó és J_5 mondatértékű kifejezés nemcsak mennyiségileg figyelemreméltó, hanem minőségileg is. Igen magas az egyszer előforduló szavak száma: 52

. A leggyakrabban előforduló szavak megszokottabbak, köznapibbak. Ezek a következők: 1. bátor 135 2. erős 94 3. kedves 88 4. gonosz 73 5. okos 67 6. hűséges 55 7. szép 49 8. jószívű 48 9. ügyes 36 10. segítőkész 33 A feladatot nem oldotta meg 25 tanuló: 8,04 %. Az egy tanulóra eső szóelőfordulási szám: 5,21.