Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/03)

D. Berencsi Margit — Fekete Péter — O. Bozsik Gabriella — Pásztor Emil — V. Raisz Rózsa — Varga Gyula: A szókincs-fejlesztés szükségessége és lehetőségei az általános iskolákban

- 102 anyagrészedet. Tartsák végre szem előtt: az általános iskola alapkészségeke

t fejleszt és alapműveltsége

t ad. Elképzelhetőnek tartják egy több fokozatú követelményrendszert tartalmazó differenciált tanterv bevezetését is. 7. Milyen kézikönyvek, metodikai szakkönyvek, folyóiratok adtak Önnek legtöbb segítséget a szókincsfejlesztéshez? Mi volt ez a segítség? A kollégák véleménye alapján a leggyakrabban használt könyvek, folyóiratok a következők: Kézikönyvek

: Magyar értelmező kéziszótár A magyar nyelv értelmező szótára A magyar nyelv történeti-etimológiai szótára Magyar szinonimaszótár 0. Nagy Gábor: Magyar szólások és közmondások 0. Nagy Gábor: Mi fán terem? Idegen szavak és kifejezések szótára Metodikai szakkönyvek: Hoffmann Ottó: Anyanyelvi nevelés az általános iskola felső tagozatában (Tankönyvkiadó, 1976.) Tanulmányok a nyelvről (OPI-kiadvány) Vargha Balázs: Játsszunk a szóval! (Tk. 1974.) Hernádi Sándor: Helyesen, szépen magyarul (Tk. 1974.) Hernádi Sándor: írjuk, mondjuk helyesen! (Tk. 1973.) Szilágyi Ferenc: A magyar szókincs regénye (Tk. 1974.) Szilágyi Ferenc: Anyanyelvi kalauz a család számára (Táncsics, 1976.) A tanítás problémá

i sorozat egyes kötetei. Folyóiratok

: Édes Anyanyelvünk Kincskereső Magyartanítás