Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1960. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 6)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Dr. Futó József: A földrajzi terepgyakorlatokról

Az esti eligazításoknál minden nap minden csoport feladata változik. Így a negyedik nap végére mindegyik hallgató minden munkakörben dolgozott egy napot. Belekóstolt a széles skálájú általános természeti földrajz legfontosabb gyakorlati munkáiba. Az ilyen módszerrel levezetett terepgyakorlati munkának éppen ez az óriási előnye. Az esti eligazítások után a tábortűz mellett hadd szóljon a nóta, a tréfás játék, az élcelődés. Ezekre is feltétlenül szükség van. De arra nagyon vigyázzunk, hogy a szórakozás ne nyúljon az éjszakába, mert hajnalban mindenkire megint fárasztó munka vár. Valaki talán furcsának tartja, hogy eddig alig esett szó a vezető tanár és a beosztott kartársak munkájáról. Nos a tanároknak a háttérbe Hajnali köd a dolinákban szorulása szándékos és tudatos. Ha az előadási órákon és a gyakorlatokon jól előkészítették a hallgatókat, akkor a tanároknak a terepen már csak az irányító szerep jut. A terepgyakorlaton a hallgatók dolgozzanak, mi pedig csak ellenőrizzük a munkájukat. Mégis jó, sőt ajánlatos, ha a terepgyakorlaton minél több tanár vesz részt. Az volna a helyes, ha egy 20—25 fős, 4 munkacsoportos terepgyakorlaton legalább négy tanár venne részt. így mindegyik munkacsoportot mindennap szakember tudná elkísérni a munkaterületére. Ebben az esetben olyan méréseket is elvégeznének, amelyekre a gyakorlatlan hallgatók nem figyelnek, vagy nem is figyelhetnek fel. Ha szakmai vonalon problémájuk akad, mindjárt a helyszínen megkaphatnák a választ. A tanszékek személyi ellátottsága ezt ma még nem engedi meg. így legtöbbször egy, esetleg két tanár tud a terepgyakorlatokon résztvenni. Ha egy tanár van velük, az a leghelyesebb, ha a táborban tartózkodik. Legfeljebb a közelben dolgozó munkacsoportokat tudja meglátogatni ellenőrzésképpen. Ha ketten vannak, akkor az egyik tanár mindig másik munkacsoporttal menjen ki egész napra. 11* 163