Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1958. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 4)
II. Tanulmányok a nyelv-, az irodalom- és a történettudományok köréből - Dr. Bakos Józssf: A helyes és szép beszéd. (Retorikai és fonetikai alapvetés)
Dr. BAKOS JÓZSEF tanszékvezető főiskolai tanár: A HELYES ÉS SZÉP BESZÉD (Retorikai és fonetikai alapvetés) A szép magyar beszéd ápolása, a beszéd-helyesség kérdéseinek ébrentartása, a beszéd emelt formájának, a szónoki beszédnek s előadásnak gondozása ma már fontos társadalmi feladat. Aki ma ebben az országban bármilyen vonatkozásban, s bármilyen területen nevel és oktat vagy tömegekhez szól (felszólalás, emlékbeszéd, ünnepi beszéd, beszámoló, hozzászólás stb.), előadásokat tart (szabad előadás, felolvasás), kell, hogy rendelkezzék beszédpedagógiai, beszédtechnikai és retorikai alapismeretekkel is. Iskoláinkban nem oktatunk retorikát v s a felnőtt oktatási alkalmak is kevés szót ejtenek ezekről a kérdésekről. A főiskolai oktatás új alkalma: a népművelési szakkollégium időt és teret teremt retorikai alapismeretek nyújtására is. Ez a dolgozatunk is elsősorban ehhez a munkához kíván segítséget nyújtani. Beszédápolás — nyelvművelés Elsősorban azt kell tudatosítanunk, hogy az élő beszéd, a természetes beszéd, a szónoki beszéd és az előadás fonetikai ápolása s retorikai vonatkozásainak vizsgálata is nyelvművelés. Sokak nyelvművelése — különösen az iskolai gyakorlatban — a nyelvnek, a nyelvi megnyilatkozásnak inkább csak írott formájával törődött és törődik. Általában írásainkat alaposabban és meggondoltabban ápoljuk, de már kevesebbet törődünk a nyelv füllel is felfogható sajátságaival, a nyelv akusztikai, zenei elemeivel, a nyelv hangzásával, hangzó formáival, fonetikai tisztaságával. I. Retorikai alapvetés: Elocutio. A retorikai ismeretek haszna Nagyobb mértékben van szükségünk retorikai ismeretekre is. A beszéd emeltebb formáját, a szónoki beszédet is mind gyakrabban és mind többen használják fel társadalmi életünk legkülönfélébb alkalmain gondolataik, érzéseik közlési eszközéül. Az »-ékesszólást«, a »csinosabb« előadásmódot ma már a hallgatóság is igényli. Ezért sajnálatos dolog, hogy a beszéd, az előadás »kigondo181
