Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1958. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 4)

I. Tanulmányok a nevelés és az oktatás kérdéseiről - Darvas Andor: A fizikatanszék tanárképző és továbbképző munkája

I» All VAS ANDOR tanszékvezető főiskolai tanár: A FIZIKA TANSZÉK TANÁRKÉPZŐ ÉS TOVÁBBKÉPZŐ MUNKÁJA Tanszékünk megszervezése, vagyis a főiskola Egerbe jövetele óta központi feladatának tekinti a fizika-tanár képzés és továbbképzés minél tökéletesebb és eredményesebb megoldását. Szükségesnek látom megindokolni, hogy miért éppen ezt a feladatot tekintettük és tekintjük a ránk háruló feladatok közül a legfontosabbnak. Az általános és középiskolában a kisebb óraszámmal szereplő kémia n-sellett, a fizika az a tantárgy, amelyik a legnagyobb szertári és kísérleti apparátussal dolgozik, s amelynél, ennek következtében szakmai és módszertani speciális problémák egész sora vetődik fel. A felszabadulás előtt a fizika tanítása elsősorban a középiskolákban és kisebb mértékben a polgári iskolákban volt meg. Ezek az iskolák azonban — mint ismeretes — a 10—18 éves gyermekeknek csak igen kicsiny százalékát mondhatták tanulóiknak. A munkásság és parasztság gyermekei iskolai tanulmányaikat az elemi iskola negyedik osztályával (igen sokan még hamarabb) befejezték. így a természettudományok elemei sem jutottak el a lakosság nagy tömegeihez. A felszabadulás után kultúrális vonalon az általános iskolák megalkotása volt a legjelentősebb, azt mondhatjuk, hogy népünk ezzel indult el a művelődés útján. Az általános iskola a 14 éves életkorig terjedő tankötelezettséggel már nemcsak arra hivatott, hogy a kultúrálódás alapeszközei, az írás és olvasás tudását megadja, hanem a legkülönbözőbb tudományok terén is alapvető ismereteket nyújt. Ezzel kapcsolatosan tantárgyanként különböző mértékű problémák egész sora várt, s részben még vár megoldásra. Az egyik ilyen probléma az volt, hogy az általános iskola számára nevelőket, oktatókat képezzünk. Ennek megoldását szolgálta a pedagógiai főiskolák létesítése. Nem akarok ismert tények elemzésébe bonyolódni, ezért rátérek a fizikus tanárképzés és ezen belül is tanszékünk munkájának ismertetésére. I. A főiskola első évét Debrecenben töltötte, ahol a fizikát óraadó tanár tanította, heti négy elméleti órában. A tanszék számításba vehető szertári felszereléssel nem rendelkezett. A főiskola Egerbe költözésekor az első feladat a tanítandó anyag összeállítása és feldolgozása volt, 167