Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1958. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 4)

I. Tanulmányok a nevelés és az oktatás kérdéseiről - Darvas Andor: A fizikatanszék tanárképző és továbbképző munkája

kérés és folyó ismétlés órája, b) a záró ismétlések órája. Szokolszky István: Az oktatástan néhány kérdése című munkájában írja: »Az ellenőrző és az ismétlő (rendszerező) órák nehezen különböztethetők meg egymástól. Az ismétlő órán ugyanis több tanuló felel és a legtöbbjének adunk érdemjegyet.« (Im. 59—60. o.) [5] Bakonyi—Fehérvári: -A tanítási órán folyó munka irányítása és ellenőrzése« című munkájukban az idézett cím alatt az előkészülés fontosságát elemzik. [6] Berencz János: A tanítási folyamat logikai elemzéséről. (Pedagógiai Szemle, 1955. 1. szám, 46—'51. o.) [7] Popov: Az ismétlő órák. Moszkva, 1952. (Dokumentáció.) [8] Az ismétlő órára való előkészülés szempontjait Nagy Sándor: A tanítási óra felépítése és elemzése című munkája alapján rendszereztem. (Szocialista Nevelés Könyvtára. 80. szám.) [9] Berencz János: A szovjet pedagógia alkotó alkalmazása. (Köznevelés, 1956. IV. 15.) 110] Kairov: Pedagógia 158. o. Шандор Надь: О нескольких проблемах уроков повторения пройдёного в точение года Автор определяет место типа урока в процессе обучения в шиколе. Занимается подготовкой к уроке, выдвигая значение тематического планирования в этом процессе, потом проведением уроков повторения пройденного. В работе находится несколько планов и описаний уроков по материалу обучения б общей школе, которые автор анализирует и использует во своих выводах 165