Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1956. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 2)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Dr. Berencz János: A bírálat — önbírálat fejlődésének és fejlesztésének néhány neveléslélektani és módszertani vonatkozása

tos feladatok teljesítésével járó' bírálat és önbírálat. A DÍSZ csoportok életében fontos helyet íogial el a tagság társadalmi munkájának megvitatása, bírálata. b) A tanulmányi eredményekkel és általában a hallgatók főiskolai viselkedésével kapcsolatban is rendszeres alkalmak vannak a helyes bírálat-önbírálat gyakorlására. A kollokviumokat, vizsgákat előkészítő csoportértekezlétek, munkaértekezletek, és a félévi értékelések fontos iskolái a helyes bírálószellemnek, egyben nagymértékben segítik a főiskolai oktatók munkáját is. c) Politikai körökön, valamint .az ifjúsági sajtóban (Ifjú Nevelő) az ifjúságot érdeklő politikai, erkölcsi (pl. a kispolgári maradványok, kispolgári magatartás stb.) kérdéseket vitatnak meg. Itt' szintén tág tere van a helyes,'építő bírálat, vitaszellem kibontakoztatásának. Az itt említett szervezeti alkalmakon kívül sok egyéb alkalom is van a hallgatók kritikai képességének fejlesztésére. Ezek közül említésre méltók a konzultációk, amelyek alkalmasak arra, hogy a főiskolai tanár egyénileg is foglalkozzék a hallgatók helyes bírálóképességének, kritikájának és önkritikájának fejlesztésével. Egy másik ilyen lehetőség a vizsgákon, kollokviumokon adódik, amikor szintén közvetlenül fejlesztheti a tanár a hallgató kritikai gondolkodását és önkritikáját, helyes önismeretét is. A kritikai szellem, a bírálat-önbírálat tervszerű fejlesztésével érheti el a főiskolai pedagógusképzés, hogy a bírálat-önbírálat terén is kommunista jellemű, dolgozó népünk megbecsülésére érdemes, kultúrforradamunk továbblendítésére alkalmas pedagógusokat nevel hazánknak. Jegyzetek 1. Az idézet a ,.Marx-Engels-Lenin-Sztálin a nevelésről" c. kötet (Bp., 1955. Tankönyvkiadó) 495. lapján található. (Laura Lafargue elbeszéléséből.) 2. Lenin: Az ifjúsági szövetségek feladatai. Beszéd oz Oroszországi Kommunista Ifjúsági Szövetség III. összoroszországi kongresszusán. 1920. okt. 2.

: (A pedagógia szempontból óriási jelentőségű beszédet közli a „Marx-Engels-Lenin-Sztálin a nevelésről" .c. kiadvány.) . 3. Makarenko „A nevelőfolyamat megszervezésének módszertana" című tervezett művének vázlatában (15. pont, magyarul közzétéve: Makarenko: „Pedagógiai Művek, kiadatlan tanullmányok, cikkek és előadások" (Bp., 1952. Tankönyvkiadó, 177—178. 1.) Kifejezetten ilyen rendszertani összefüggésben szól az önérzetről és önbírálatról, tehát a kritikai érzékről. — Makarenko egyébként a közösségi élet stílusát gyakran emlegeti. 4. Az idézett tanulmány negatívumait a következőkben foglalhatjuk össze: • - "... *. . ". • 130