Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1955. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 1)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Berencz János : Pedagógiai problémák Gárdonyi „Az én falum" című művében

tisztázni, mit is jelent az irodalompedagógiai vizsgálat, mert e kérdés marxista pedagógiai irodalmunkban még részletesebb elvi megvilágításra nem került. Egy író tevékenységének, müveinek pedagógiai szempontú, más szóval: irodalompedagógiai vizsgálata több, különböző kérdésfeltevéseket foglal magában és pedig: a) Lehet az írónak pedagógiai gyakorlati tevékenységét elsősorban vizsgálat tárgyává tenni. így Gárdonyit, mint gyakorlati pedagógust és mint szülőt Kürti Menyhért próbálta röviden jellemezni. {„Gárdonyi pedagógiája" c. tanulmány a Gárdonyi Társaság Évkönyvében, 1924. év.) — Vagy legújabban Csokonai tanári pályájáról Lengyel Dénes írt. (Köznevelés, 1955. évf. 2. sz.) b) Minden íróval kapcsolatban felvethető az az általános kérdés, hogy művei milyen pedagógiai hatást érnek el. Az ilyen jellegű kérdésfeltevés, irodalompedagógiai vizsgálat egy író életművének egészével kapcsolatban többnyire általánosságokba vész. így például Gárdonyiról Ékamp Nándor (Gárdonyi lelke, az Országos Gárdonyi Társaság Évkönyve, Bp. 1940. 29—42. *1.) pedagógiai szempontból vizsgálva, természetszeretetét, tanítói hívatásszeretetét emelte ki; Kéky Lajos pedig szűkkörű, úgyszólván didakticista szempontból nézi Gárdonyi műveinek hatását, ezeket írván: „Szeret magyarázni, szemléltetni. A tárgyakat lerajzolja, a hangokat lekottázza. Ez pályája elején itt-ott tudálékoskodásra, mindenáron való magyarázgatásra csábította." (Kéky Lajos: Gárdonyi Géza. Irodalomtörténeti Füzetek, Bp. 1926. évf.) c) Vizsgálni lehet azt is, hogy egy írónak milyen, szorosabban pedagógiai tárgyú írásai vannak; hogyan tükröződnek pedagógiai problémák az író műveiben. Gárdonyi pedagógiai tárgyú írásait a múltban összegyűjtötték, tartalmukat is — legalább is nagyrészben — ismertették. (Vö. Simon L.r „Gárdonyi Géza, mint tanügyi író és szerkesztő" c. tanulmánya „Az egri remete" c. kötetben, Bp. 1933. 117—133. lap. — Gopcsa László: „Gárdonyi Géza élete és legelső írásai" címen Gárdonyi több fiatalkori, pedagógiai érdekű írását közölte.) Az említett müvek puszta gyűjtések, vagy tartalmi ismertetések, bírálat, értékelés nélkül. Jelen tanulmányunk ez utóbbi szempontból igyekszik Gárdonyi müveit elemezni. d) Fel lehet tenni az irodalompedagógiái kérdést lélektani, szubjektív oldalról is: lehet vizsgálni, hogy egy-egy író élményei közül melyek pedagógiai szempontból jelentősek; hogyan 70