Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1955. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 1)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Dr. Bakos József: Nyelv és iskola. Fejezetek a magyar tanítási nyelv, a magyar nyelvtantanítás és az iskolai nyelvművelés történetéből

azután maguk is akcióba léptek. Gondolunk itt elsősorban a Magyar Tudós Társaság engedélyezésére, megalapítására. A társaság „alaprajza" előírja, hogy „a Magyar Tudós Társaságnak csak az van téve céljává, hogy munkálódása által hazánkban a tudományok és szép művészségek honni nyelven míveltessenek, viszont ezek által a nyelv maga csinosulást, fenséget és bővülést nyerjen..." Az uralkodóház politikusai azt is gondolhatták, hogy majd a magyar nyelv ügye, pallérozása, művelése csak ennek az intézménynek lévén kötelessége és tiszte, a tudós társaság keretében tompulni fognak a nyelvi harc politikai vonásai. Tévedtek. Az iskolák problémája, a magyar tanítási nyelv kérdése még élesebben került felszínre. Az iskolákban a nevelők és tanulók mind nagyobb számban álltak a magyar nyelv ügye mellé. Hiába hoztak súlyos, elmarasztaló ítéleteket a magyar nyelvért buzgó nevelők megfékezésére, az ügyet elaltatni nem lehetett, legfeljebb késleltetni közigazgatási intézkedésekkel, politikai manőverezéssel. A Helytartó Tanács pl. ilyen halogató politika szolgálatában intézett kérdéseket a főigazgatóságokhoz: Van-e lehetősége és mely iskolákban a magyar nyelv tanításának? A beérkezett válaszok is azt bizonyították, hogy országos jellegű az igény a magyar nyelv tanítása irányában. Erre a Helytartó Tanács a nyelvtanítás sikeres, eredményes formáját azzal akadályozta, hogy húzta, halasztotta a megfelelő tanterv és tankönyv készítését. Jellemző pl. a magyar tankönyv ügyének intézése. Először az Akadémiát kérték még, tegyen javaslatot, melyik nyelvtankönyv alkalmas a bevezetésre. Az Akadémia javaslata szerint egyik sem, de míg jobb nem készül, azt ajánlotta, hogy az első osztály számára a tanítók állítsanak össze a társaság által kiadott A Magyar Helyesírás és Szóragasztás Főbb Szabályai alapján ragozási táblát, a második és harmadik osztályban ideiglenesen használható Szuppán Zsigmond nyelvtankönyve. 6

6 Az Akadémia megbízásából Czuczor Gergely és Vörösmarty Mihály vállalták egy magyar nyelvkönyv megírását. Ez a könyv el is készült három részben: I. rész: Elemi Magyar Nyelvtan, a középtanodák I. osztálya számára. II. Rész: Magyar Nyelvtan, a kö>zéptanodák II. osztálya számára. III. Rész: Szókötés, a középtanodák III. osztálya számára. Ez a hivatalos tankönyvnek szánt munka azonban éppen a hivatalos fórumok miatt nem jutott el az iskolákba. Sok huzavona után csak 1848-ban került nyomdába, s addig anyaga és 34