Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1955. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 1)

II. Tanulmányok a nyelv-, az irodalom- és a történettudományok köréből - Dr. Bihari József—Horváth Tibor: Észrevételek a a fonéma problémájához

[yj variánst ejthetünk, annak ellenére, hogy az íráskép még a régebbi nyelvállapotot tükrözi. Összefoglalva megállapíthatjuk: 1. A fonetikai vizsgálat nem szakíthatja el a hangok fi­ziológiai-akusztikai sajátosságait az emberek közötti érintkezés­ben betöltött szerepétől; 2. a fonémáknak nincs jelentésmegkülönböztető szerepük, de differenciálják a fogalom nyelvi burkát; 3. A fonémákat csak meghatározott nyelvekben, meghatá­rozott történelmi időszakban vizsgálhatjuk; 4. a beszéd hangjai között nincsenek merev határvonalak; 5. az orosz nyelv [/] és [y] hangjait ném tekinthetjük ön­álló fonémáknak. A fonetika területén még igen sok tisztázatlan kérdés van. Az ide vonatkozó kutatás egyik feladata a többek között az, hogy a mult nagy nyelvészeinek tanításait kritikailag felhasz­nálva, teremtse meg a fonéma marxista alapokon nyugvó fo­galmát. Fokozatosan igyekezzen az idealizmus talaján szüle­tett fonéma problémájának minden idealista kinövését lenyese­getni, és ebben a munkájában tartsa állandóan a szeme előtt a dialektikus materializmus tanításait. Ha egy idegen nyelvet jól el akarunk sajátítani, állandóan tanulmányozni kell annak fonetikai rendszerét. Ha nem ismer­jük az adott nyelv fonetikai problémáit, akkor az illető nyelv ki­ejtését önkéntelenül is saját nyelvi bázisunkra visszük át, be­szédünk az azon nyelven beszélők számára nevetséges, sőt sok­szor értelmetlenné válik. A fonetikai hibák idegen akcentust adnak a nyelvnek, eltorzítják és gyakran "érthetetlenné is te­szik azt. J egyzetek 1 Vö. Erdődi József: A fonetika új szemléletéről, MNy, 1952; 4, 276. old. 2 A szovjet nyelvtudomány kérdései, Szikra, 1950, 334. old. 3Uo. 297. old. 4 O. I. Gyikusina: Az angol nyelv fonetikája, 1952, 15. old.: „Ebből következik, hogy egy idegen nyelv tanulmányozása alkalmával speciáli­san kell tanulmányozni a kiejted azon szabályait is, amelyek a legfon­tosabb, azaz a kiejtésben legszembetűnőbben megmutatkozó fonéma-ár­nyalatok megjelenésének okozói." 293,

Next

/
Thumbnails
Contents